在加拿大
孩子上了幼儿园后，好多妈妈发现孩子的德语没有自己想像中学的快，一年了，才开口说话，都特别担心。其实是没有必要担心，首先要肯定，一定会学好的。
这里有一点区别，三岁以下上爬爬班的小孩，是中文德语一起在学，属于天然学语言的状态。而三岁进幼儿园的孩子一般都会说母语了，是母语在前，德语在后的学习。有点儿类似大人学外语，尽管学的比大人快，但是也是学习的过程。对于天性外向，敢说话，有语言天分的孩子，可能几个星期，两三个月就会说了，尤其是女孩，学的很快。但是很多男孩，特别是内向的男孩，这个过程漫长的令父母开始怀疑，自己的孩子到底能不能学好德语。
我说说我儿子学德语的过程，可能对大家有些帮助，能够打消大家的忧虑。
我们是中中家庭，宝宝2岁半来的德国，半年后满三岁的时候直接上的幼儿园。上幼儿园之前几乎没接触过德语，但是中文说的很好。而我怕他将来中文不好，所以一直跟他说中文，总以为小孩儿进了幼儿园就会自然而然的学会德语。谁料他德语学习的速度比我想象的要慢，这个和他的个性有关，内向，极为谨慎，没有把握就不开口说话。在幼儿园当了长达半年多哑巴。还好，他在幼儿园还挺受欢迎，尽管内向，不主动和别人玩，但是有两个大的男孩儿喜欢他，天天和他玩，带的那些小点儿的孩子也愿意找他。我也主动邀请其他的小朋友来家里，帮助他结交朋友。虽然这些孩子最后没成为他在幼儿园的好朋友，但是起码没有让他在幼儿园感到被孤立。一年后才开始慢慢说话，有了自信，也有了固定的好朋友圈，德语就越来越好了。我同时还买了很多德语书，经常带他去图书馆看书借书，在家即使是还继续说中文，但是有看德语书，读德语书的氛围。每晚临睡前必讲故事，以前是讲中文故事，现在是讲德语为主，中文为辅。
到了5岁体检，大夫认为他L的发音像N，需要纠正，我就找了Logopödie去帮他纠正。两个疗程就改好了。Logopädin顺便测了他的德语水平，说词汇量还可以，但是没有德国孩子好，比如看到宝宝爬的图片，不知道Krabbeln这个词.....；语法有些错误，动词的时态变化搞不清，尤其是特殊的变化；还有名词的定冠词die,der das分不清等等。当然她也说这些都不是大问题，上学也会学到，但是德国的孩子因为是母语，从小耳濡目染，是自然而然的掌握了的。而掌握的方法无非就是，大人不停的教和纠正，和学中文一样，看到什么教什么，街上看到Auto，就说das Auto,看到Bus，就说der Bus......这个同样适用于德语为第二语言的孩子。但是这个对于大多数外国父母有难度，因为我自己都搞不清die，der，das，有时也得翻字典。那我想，平常兜里踹本小的德语字典出门，遇到搞不清的就翻字典现查呗。后来在书店我找到本书《Meine Welt auf Deutsch》带CD一张。围绕着13个主题，概括了几乎日常生活中所有的场景，并给出相关词汇的语法变化。本来是适用于上小学的孩子，但是因为编写的不枯燥，CD也是由小孩子讲述的，我儿子很喜欢听，所以可以作为我们这些中中家庭教孩子德语的一种教材。还有Logopädin推荐了一个游戏：Sprechdachs，本来是他们专业使用的做语言练习的训练游戏，但是书店有卖，可以自己在家寓教于乐的教孩子德语。不过这个我还没买，所以不知道使用的具体效果。
德语学习这事儿，没必要如临大敌，自己的孩子还没上幼儿园呢，就担心他德语将来学不好。其实如果孩子的母语很好，德语肯定会学好，即使开始慢些，只要父母多注意帮助，比如在孩子开口说德语的时候，如果父母的德语不错，可以固定一个人只跟他说德语，孩子的德语就会进步很快。儿子刚开始开口说德语的时候，很有意思，你说德语，他就也说德语，你说中文，他就马上变回中文，那是我跟他说德语的最佳时机。可惜我还坚持说中文，以致我后来再说德语他就不接受了。想想那是一个可以让他更快掌握德语的好机会，被我错过了。但现在又到了一个阶段，他自己开始在中文中夹杂德语，要是我也说德语，他也不反对了，也变成完全的德语表达。这样的情况下，我是不是该加紧他的中文学习呢。双语教育挺不容易的，好像老是在此消彼长中进行，哪个落后了都让父母担心。
不过要是孩子到了4岁还是母语，德语都不好的话，有必要去大夫那里检查。看看到底是哪里出了问题。 儿子班上有个孩子，是西班牙德语的双语环境长大，本身很乖，妈妈工作很忙，又是单亲，平常就交给Oma和Opa带。OmaOpa都有自己的事，和孩子说话很少，妈妈又经常不在，这个孩子到了四岁还是不会说话。家里开始着急，就送到Logopädie那里去，情况渐渐好转，但是还是不够，因为家里还是没什么人和他说话，转眼到了小学的入学考试，被判定不能上普通小学，要上Sprachheilschule. 我认为这个孩子的语言发展迟缓是有家长的责任的。如果家里能够积极配合，创造孩子说话的环境，结果应该好很多。
不好意思哈。那个游戏叫Sprechdachs,不是Spieldachs，我原来写的有误，已经更正了。
在Amazon上找到有卖的，书店也应该可以订到 http://www.amazon.de/Huch-Friend ... dachs/dp/B00074U7ZC
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logopaedie 一个疗程是多长时间啊？mm的小孩做了两个疗程之后还有再坚持去么，因为比如说der, die, das等还存在的一些问题还需要再去么？
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德国小孩 7.8岁了 der die das他们也不知道啊 急么
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我儿子去Logopädie其实是做发音纠正，überweisung由儿医或耳鼻喉医生出，都是有必要才出的。一个überweisung是10次课，一周一次课。两个überweisung后就纠正好了。Logopädie写个报告给儿医，他就不必要再继续开überweisung了。至于Die，der，das的问题，自己在家学就好了，没必要再去那里了。
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其实是不着急，但是日常词汇德国孩子分的还是挺清的吧，不像我儿子，什么都是die.....
。能教他分清，还是尽量教吧。。。评论
我觉得不用担心，你如果现在跟他开始夹杂德语交流 话，你真要担心他之后以后就慢慢变德语跟你们对话了，就算你中文说，他也德语答，，我知道好多例子都是父母说中文，孩子回答德语，中中家庭。我朋友孩子6岁了，上小学了，家里都说方言，前几年才开始说普通话的，孩子德语完全没问题，女孩子，她还纠正爸妈的德语呢，哈哈哈，不过却是男孩子要发展慢些，我儿子也是，上了krippe1年半了，听懂没问题，但是基本不怎么开口，上周五老师还跟我说，他不太爱说话，很安静，但是如果想要表达什么要求愿望，还是能主动表达的。。。马上3岁了，进达幼儿园了，希望跟着大孩子能学习的快些
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我是没有担心啊，开这个帖子的目的就是要大家不要担心。德语的学习肯定会好的。不过虽然大家都说将来孩子的德语没问题，以前也听过无数遍类似的话，才没有一开始和他说德语，以致他上幼儿园这么长时间都出于无声状态，那个过程还是很让做父母的我们揪心的。我都怀疑他到底能否说好德语。写下这些过程和经验体会就是想告诉那些经历同样问题的家长，真没什么好担心的，但前提是你确实也要上心，以便孩子更愉快的度过学语言的初期难关，为更好的进入小学打下基础。
至于中文学习，那就只有抓的更紧了
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听懂肯定能听懂，就是可能融入的时间比较久一些，我家1岁半进去的，适应了2个月才不哭，一年之后才觉得他才真正融入那个集体，能记住其他孩子的名字，能叫得出老师的名字，能认得出这是哪个孩子的妈妈之类的，那时候才觉得他在那里很快活了。。可惜马上要换幼儿园了，希望他能适应的好些。
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我觉得楼主说的很对，如果是三岁之前的话父母其实不用担什么心的。我家开口算早的，但是因为双语的关系再加上她爸还得加上一个方言所以从说单词和词组过度到说完整的长句子这个阶段明显比较的长，有时候还是会混着说。但是虽然如次过了一段时间孩子自己就慢慢掌握了，现在有时候我们给她讲的中文故事她自己拿本书装模作样的说读给我们听，有时候自己就会把它翻页成德语说出啦，一般的小故事意思都可以讲的很对。
不过有一点我比较怀疑的是，父母是不是有必要和她说德语，因为很多人说最好不要，说单词可能好点，说句子什么的我们有很多说法并不是地道的德语，还有就是一个口音问题
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