在加拿大
看坛子里各地中文读经班亲子俱乐部活动开展得如火如荼，我们路堡苗苗班的妈妈宝宝们也来凑个热闹，分享我们的学习心得，更重要的是通过论坛这个广阔的天地与大家一同探讨中文亲子班的组织问题和宝宝学习中文的问题。
我们很乐意分享我们的经验，也恳请大家为我们出谋划策！！
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关于我们：
路堡苗苗班成立于去年春天。
此前部分妈妈们已经每周规律地聚会，由于非常幸运地得到了固定且免费的活动场地，我们的妈妈聚会就演变成了正式的苗苗中文亲子班。
我们的活动方式
每周活动由一位妈妈负责主持，每周活动的固定项目如下：
1. 国学经典诵读 约30分钟（我们已经读完了弟子规、三字经、千字文， 目前正在学习笠翁对韵）
2. 唐诗 约20分钟
3. 休息加餐约30分钟
4. 手工时间或者故事时间 约20分钟
5. 快乐唱游时间 (非常幸运的是我们妈妈中有一位专业幼师，由她负责的唱游部分无疑是每周活动的亮点。通过唱歌跳舞学习中文，也是目前最受小朋友喜欢和教学效果最好的环节)
负责的妈妈会在活动前两日将活动安排发送给大家，以便大家准备手工需要的材料。活动结束后，负责的妈妈还会将本周活动报告发送给大家。
亲子班成员
走过一年春夏秋冬，苗苗班的队伍不断壮大， 已经有10多个小朋友成为我们的固定成员。
参加活动的小朋友年龄从5岁到new baby 不等。由于不少妈妈是带着两个孩子来参加活动，所以如何针对不同年龄层的孩子展开活动成了我们目前重点探讨的问题。
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我们的心得
1. 贵在坚持
回望这过去的一年，非常庆幸能遇到这么多志同道合的妈妈们。
苗苗班从建立之初即建立了明确的活动规则和组织纪律，而每个妈妈都能积极主动地承担每周活动的组织任务，使得我们的活动越发丰富多彩。
2. 寓教于乐
正如前面提到的，我们的快乐唱游环节非常受小朋友欢迎，教学效果也非常好。
在此要特别向组织这个环节的妈妈致敬，无论从歌舞的选材和教学方式都深得小朋友喜爱，有这么专业的老师，我们运气真好呢！
。。。。经验待补充中。。。。
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我们的困惑
发这个帖的重要原因其实是我们一直有一些没有办法解决，或者解决得不好的问题，想与大家探讨。
1. “课堂”秩序的维持问题
分两方面讲，
其一，活动过程中妈妈闲聊的问题。虽说都是认真负责的妈妈，可是毕竟私交也不浅，大家又都是活泼开朗之人，难免一见面就停不了嘴。
为解决这个问题我们做过以下尝试：
A.组织单独的妈妈聚会。想法虽好，但是由于时间和地点的限制，一年下来没有实现过几次。
B.部分活动由负责组织的妈妈单独带领孩子们完成，例如讲故事环节。这是我们新的尝试，由于部分宝宝还不习惯离开妈妈，所以效果如何还待检验。
其二，读经过程中宝宝坐不下来。诵读国文经典是我们活动的第一个环节，宝宝们注意力能集中的时间非常有限，2到3岁小朋友无法一直保持安静，虽然经过一年的坚持，孩子能坐定的时间在逐渐延长，也少有哭闹着拒绝的状况，但是半途起来推椅子，敲积木就很难避免。妈妈们在诵读过程中受到干扰，难免越读越快，草草收尾。
2. 中文教材选择问题
我们已经学习了弟子规、三字经、千字文，现在学习笠翁对韵就明显感觉到吃力，孩子坐不住，妈妈读起来辛苦。
目前我们想尝试减少学习内容，每次重复诵读一小段。效果有待检验。
3. 如何实现针对不同年龄层孩子因材施教的问题。
苗苗班成员年龄从5岁到新生儿不等，因为2-3岁孩子居多，所以基本按这个年龄段的认知水平组织活动。
如何活动更有针对性，以达到更好的教学效果呢？恳请有经验的妈妈给我们出主意
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正夸你呢，专业的同志，你也来总结下呀。。
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点到为止哈！我的两宝不也得益了么？孩子们开心就好！
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我对你的敬仰犹如滔滔江水。。。。
PS。第四部分是不是可以再加上游戏时间 （把学字跟游戏融合在一起，一个月一次，复习学过的）可以吗？？
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回复 8# ananbear
来啦？游戏很好啊，具体怎么个玩法呢？
是不是可以搞类似Memory的，找一样的字？或者把唐诗里他们学过的字空让他们找字卡来填？
几个大点的应该可以，小的估计还不明白怎么做游戏。不管，让他们先看热闹也不错。
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