加拿大华人论坛 德国生活PISA研究报告：德国移民背景的孩子成绩堪忧
在加拿大
根据比萨的一项特别评估，德国几乎一半有移民背景的青少年学业表现都“非常糟糕”。
► 具体比例为43％，相比没有外国移民背景的孩子，这个比例几乎近两倍半。也明显高于联合国经合组织成员国家的平均水平。
移民背景的孩子教育程度相对较低，也对这些年轻人在自尊与自我满意度方面有一定影响，更多有移民背景的孩子不愿意上学，不能融入学校集体生活，和他们的德国同学相比，不满程度更高。
为什么？
首先，语言问题是造成巨大差异的原因。
移民背景孩子的父母，通常是第一代的移民，出生于外国，母语不是德语，在家中约有80％的家庭不讲德语。这个份额明显高于经合组织的平均水平（60％）。即使是在德国出生和长大的第二代移民家庭，仍然有超过二分之一的移民家庭不在家讲德语。
绿党认为改进家庭语言习惯并不是正确的方向。而应该像其他国家一样，大规模扩大全日制教育。“然后孩子们能更长时间处于一个与德国同学长时间说德语的环境中”，绿党的教育专家向媒体表示。
来自意大利，波兰和土耳其不同国家的移民孩子，学业表现并没有大的不同，因此报告认为移民来源国之间的差异很小。研究显示，移民背景的孩子，学习成绩比较差的学生比例更高，不仅仅因为语言障碍，而且还有其他方面的原因。如相对简单的生活环境以及其父母相对低的教育水平等。据2015年对15岁德国在校学生的调查，目前28%的德国学生都有移民背景，远远高于经合组织23％的平均水平。而在德国的比萨测试中，这些移民孩子在阅读，算术和基本科学认识方面的得分都极低。特别是在15岁的第一代移民中，54％的移民表现不佳，只能算小学一年级文化水平。相比之下，无移民背景的学生，表现不佳的比例为17％，相差近37个百分点。
研究表明，移民背景孩子的学习成绩差并不是因为这些孩子没有学习动力，甚至平均而言，他们的学习动力比那些没有移民背景的孩子更强，但是比萨评估再次表明：德国的教育体系在社会上难以渗透，移民背景的孩子并没有得到相同的受教育机会，这可以说是教育界的“丑闻”。“我们不能让孩子在学业上的成功取决于各自的社会背景。”教育专家还强调，小班教育是必要的。例如增加语言课程和非教学活动，如家庭作业帮助等。让父母参与也很重要。
教育和科学联盟（GEW）的主席Marlis Tepe周一表示，减少社会不平等和歧视是教育机构必须履行的义务。“德国的教育还没有做到足够的公正“，她说，“从一开始就应更加专注多语言的学习。”
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问题确实大得很
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