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儿童计算机算法课
面向对象:  7-12岁的儿童时间:         每周日 11:45-13:30教室地址:Jägerstraße 31, 40231Düsseldorf  
课程内容:1. 经典数学例题讲解,算法分析 (数学题选自Känguru der Math 和中国奥数)2.计算机科学发展史简介3.计算机程序实践(用Scratch制作动画和游戏)
PS:欢迎有兴趣的小朋友随时来看看,课程分两部分,理论分析和动手实践实践部分需要自己带笔记本,我们会负责安装教学软件。感兴趣的朋友可加我微信号   mayinoctober





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2010—2019年国家编程教育政策

2010年5月
教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第19章《加快教育信息化进程》明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。

2016年6月
教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知, 规划特别提出,要建立健全教师信息技术应用能力标准,将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系,使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。

2017年2月
教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课起始年级调整为一年级,原则上要按照小学一,二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

2017年7月
国务院印发《新一代人工智能发展规划》,将人工智能上升到国家战略。“即日起,从小学教育,中学科目,到大学院校,通通逐步新增人工智能课程,建设全国人才梯队”,以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。

2017年10月
在《十九大报告中》, 网络强国战略再次被提及,指出必须贯彻以人民为中心的发展战略,加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,突破核心技术这个难题,争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。

2018年1月
教育部中学新课标方案发布,比于 2003 版课标,此次公布的“新课标”中,在技术(信息技术和通用技术)上给予了学生更大的发展选择空间。“新课标”大幅度减少了对于基本软件使用的要求,而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求,以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。

2019年3月
印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知,指出要完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系和评估模型设计,开展对2万名中小学生信息素养测评;推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

回顾这九年来的政策,可以发现国家对中小学编程教育尤其重视,编程教育已逐渐成为中小学教育体系的新趋势。

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