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美国高等教育基金会，大学升学辅导中心，学习心理辅导，培养77种人格3 Corporate Park, suite 240, Irvine 92606(949)387-2661https://www.americanaef.org/home.html教育是拯救人灵魂的工程主讲人：美国高等教育基金会主席 Nick Liu 纵谈美国教育(1)：探讨美国教育体制 --帮助学生未来进入美国名校大学https://m.纵谈美国教育(2)：如何激发学生的巨大潜能 --人类身心灵的伟大开发工程https://m.纵谈美国教育(3)：申请美国名校大学的五大要素 --充分体现学生的独特性与个体潜能https://m.纵谈美国教育(4)：培养学生77种人格特质 --未来申请名校大学与其全额奖学金的关键https://m.演讲主题：1，美国教育体制分析2，亲子正向互动的原则与技巧3，介绍学生的77种人格特质4，如何发现学生的独特性5，激发学生的巨大潜能6，帮助学生身心灵的正向发展7，申请美国名校大学的技巧演讲内容：1，发掘学生的潜能:每个学生都有其独特性与特别潜能，帮助学生认识其独特性与特别潜能，激发学生发展潜能丶激发学生的挑战困难意识丶激发学生的成就意识丶激发学生的 未来梦想。2，建立学生的信心:当学生充分认识其独特性与特别潜能时，家长作适度的调整与配合丶 家长应该配合帮助学生丶家长应该强化学生自信心丶家长应该经常给学生加油。棍棒出奴才，鼓励养天才。如果经常用打骂与羞辱法管教孩子，经常会培养出情绪暴躁而具奴性特质的人；如果经常用鼓励与正面肯定的教育方式，则经常会培养出不平凡的天才者。3，培养学生 77 种人格特质:培养这些人格特质是进入常春藤联盟大学与取得其全额奖学金的关键条件。4，制定学生身心灵健康发展计划:学生要有强健的体魄与长高丶要有正常的生活与作息 习惯丶要有高素质的人文关怀意识丶要能经常平安喜乐。5，设定未来梦想名牌大学:家长带学生参观未来梦想的名牌大学，学生应该了解如何努 力准备进入梦想大学，学生应该制作梦想版，学生应该在家张贴梦想大学的校园图片。6，制定升学计画:指导学习技巧丶排课丶选课丶安排家教丶提高 GPA丶准备 SAT丶写升大 学论文丶安排课外活动丶指导如何与老师建立关系(将来要提供介绍信)等7，定期确认学生的学习成果:发现问题丶分析问题丶制定解决方案丶检证学生的学习成 果;若效果不佳，则需要找出问题丶分析问题与重新制定学习计画。美国高等教育基金开设的「学习辅导教室」介绍：「学习辅导教室」，又名「申请名校辅导教室」，即「梦想规划教室」，提供77项辅导，主要辅导包含：全面性学习规划方案丶全面性指导与辅导丶程度分析与选校规划辅导丶定期辅导学生学习丶人生目标规划丶培养学生77种人格特质丶引导学生建立高度的人生观与价值观与道德观丶提高学生的人生目标境界(Vision)丶学生学习进度与目标规划丶个人专注与持续学习力培养丶性向发展与兴趣培养引导丶未来大学学习专业与科系取向分析丶特殊才能与才艺培养辅导丶个人特别贡献与成就有效呈现丶大学升学规划(College Planning)丶AP选课指导丶高中生在大学选课的规划丶安排各科家教丶与各科家教的教学目标沟通丶追踪家教教学进度与学生学习成果丶学生每次成绩单的评估与分析丶学生的身心灵辅导丶学生潜能开发丶学生潜能激发丶激发学生目标学习的决心丶有效组合学生2P与目标大学丶建立学生的自信心丶建立学生的自律性丶鼓励学生挑战高目标丶课外活动选择指导丶读书方法指导丶培养学生的阅读习惯丶规划阅读学习进度丶申请大学5大要素指导丶大学双学位与三学位选课指导丶特优推荐信的提早规划指导丶申请大学的提前决定(Early Decition)与提早行动(Early Action)辅导丶大学面试(Interviews)辅导丶申请大学奖学金与助学金与财务规划辅导丶指导学生SAT考满分方法丶指导学生写申大学论文丶指导学生取得常春藤联盟大学奖学金的技巧丶梦想大学的引导与规划丶视觉建构梦想大学的技巧丶规划达成梦想的步骤丶帮助学生分析未来就业市场讯息丶亲子沟通与互动方式的指导丶父母对孩子教育的全面配合与技巧的指导等工作。Let your light shine before men in such a way that they may see your good works, and glorify your Father who is in heaven.(Matthew 5:16)申请美国名校，学生需要培养与具备的77种人格特质：1，独特性 (Unique character, Special talents and gifts)：造物主创造的每一独立的个体都有其独特性，异于他人的独特天资丶天赋与才华，它具有独特的使命，它可以引发人的内在伟大积极奋斗动力，它可以创造个体人独特的成就。每一个人都应该从灵魂深处找寻到这个独特的真实自我，将自我与他人分别出来；在这回归真实的自我过程中，须要努力构建自我存在的最高生命价值与意义，才能觉知造物主对这独特个体人的美好计画2，独立性(Independent character)：学会自己动脑与手解决问题，学会自己事情自己做(含做家事)，学会自己独立承担各种责任，学会自己为自己行为负责任，学会不害怕面对各种挑战与困难3，自主性(Autonomy)：个体人能按照自己的意愿与能力为自己的行为进行自由选择，这是自我褓有自由选择丶主体创造与喜乐的重要权利4，自信心(Self-confidence)：自信心即自我肯定，相信自己有能力完成某项困难事情或任务；它需要建构强大的自我内在信心，它相信自己能面对挑战丶不怕失败丶不断努力丶克服困难，然后达成胜利的目标5，安全感(Security)：安全感是个体人健康人格的基础，也是个体人发展独立性丶自主性丶领导力丶自信心丶毅力丶积极乐观丶创造力等人格的重要基础6，乐观性(Optimistic)：乐观是个体人用一种充满开朗丶喜乐丶正面思考丶希望等意识来面对一切事物的态度，它可以帮助人在困难与危机时仍然充满了希望7，想像力(Imagination)：想像力比知识更重要，知识是有限的，想像力是无限的；想像力可以推动人类精神与物质文化的进步，使人类的知识丶思想丶文化丶科学丶医学丶工程丶艺术等领域有更超越的发展8，创造力：启发式的教学法与学习法可以帮助学生发展创造力，创造力包含创造(Creation)丶创意(Creative mind)丶创新(Innovation)丶 原创(Originality)丶独创(Original creation)等概念。9，领导力：道德诚信丶决策力丶决断力丶谈判能力丶亲和力丶热情感染力丶激励人心丶影响力丶组织能力丶远见10，抗压力：面对挫折与压力的处理能力，善于排解压力与负面情绪，善于转换负面情绪成为正面情绪11，美德(Virtues)与智慧(Wisdom)：真正的智慧与美德来自圣灵(Holy Spirit)，真正的智慧与美德是圣灵的呈现，好德行，美好的品德修养，拥有高贵的灵魂，人性最美的光辉，遵守十诫； Love, Joy, Peace, Patience, Kindness, Goodness, Faithfulness, Gentleness, Self-control, Integrity, Trueness, Honesty,Trustworthy, Loyalty, Justice, Compassionate, Sincerity, Dependable, Caring, Generosity, Mercy, Leniency, Forgiveness, Humility, Gentleness, Dedicated, Friendly, Responsible, etc.12，道德勇气：敢于捍卫真理与正义，敢于挑战错误权威与谎言，不同邪恶与谎言妥协，敢于对抗黑暗势力13，感恩：懂得感恩(Grateful)，感恩是对恩惠与价值来源的爱慕丶喜悦与赞美，感恩是个体人良善美德的最直接呈现，它可以带来人内在灵魂的满足与喜乐14，宽容：胸襟博大与宽容(大气度丶心胸宽广丶包容丶饶恕丶体谅丶善解丶怜悯丶同情丶谅解)的品格15，尊重人：尊重人的态度(Respectful，尊重人的尊严与权利)16，爱的能力：爱人丶尊重生命(爱护动物)丶爱护大自然与环褓意识17，人文关怀：Humanistic care：关怀他人，关怀家人，关怀社区，关怀世界，关怀弱势者，关怀需要被帮助的人，关怀受难者18，生命观：三观，美好的人生观丶道德观丶价值观(含精神价值观, Spiritual Values)，行事为人端正；可以帮助人觉知如何在人的有限生命存在时光中，创造个体人生命最大的价值与意义，避免人沦落成为生命价值与意义的虚无化19，心灵力：心灵广大的视野(灵性的觉醒)与开放的心灵(Open Mind)20，慷慨：性格慷慨与乐于助人21，奉献：具有牺牲与奉献的精神(Dedication)，含牺牲之爱，舍己之爱，善体人意，总是为他人设想，愿意多付出22，柔和谦让：不骄傲丶不嫉妒丶不歧视人丶不制造纷争丶不崇尚暴力23，真心与热忱：对人真心与热忱，褓持热情率真丶性格友善丶具亲和力丶性格开朗与活泼24，喜乐与平和：经常褓持喜乐与平和的心灵，The life is filled with joy and love, Peaceful mind.25，责任感：含最基本的做家事与承担照顾家庭的责任26，自我实现：有效开发2P，有效开发自我优秀的潜能与特质(Great potential and personality)27，积极进取心：具备有积极与乐观的人生态度，让个体生命充满理想丶激情丶活力丶开朗丶喜乐丶盼望丶正能量丶正向思考丶强烈企图心丶进取心丶主动性丶努力进步丶追求卓越与梦想；积极与乐观的态度并不是无视人生的苦难与挑战，而是用积极与乐观的态度来面对人生的苦难与挑战28，荣誉与守法：捍卫自己的荣誉与认真守法，坚持守法的精神，褓护自己的道德尊严与名誉29，知足与节制：懂得知足(不贪心)与自我节制30，自律：自律性与自制力，Self-control, Self-discipline, Self-government, Self-management，含坚持遵循道德的原则与立场丶自我控制的能力丶情绪管理丶欲望管理丶自我行为管理丶生活管理丶学习管理等31，鼓励与赞美：乐于鼓励与赞美他人32，挑战与冒险：敢于接受困难挑战与冒险，不害怕面对未可知与不确定性的情况33，毅力：具备有坚韧丶坚持与不懈努力的性格，做事有毅力与决心，相信自己可以透过不断地努力来完成伟大的目标与梦想，永不放弃努力的目标与梦想，勤奋努力与吃苦耐劳，愿意接受大挫折与大逆境的严酷考验，永不向困难与失败低头34，自我突破：勇于突破自我与超越自我35，自省力：具备有自我分析丶检讨丶反省与改过的能力，含认识自我，认识自我存在的独特性与使命，追求自我不断的进步36，情商与灵商：优良的情商(Emotional Quotient)与灵商SQ(Spiritual quotient)37，个人目标性：对未来自我发展有明确的努力追求目标与方向38，价值取向：具备有追求人生更高价值与意义的取向39，管理能力：具备有优秀管理者的能力与素质，如做事敬业丶认真丶激情丶沉稳丶务实丶细心丶耐心丶精明丶机智丶严谨丶有条理丶有感染力；在混乱丶匮乏丶危机丶压力下，还能褓持高度沉稳与理性来解决问题40，计画与效率：做事有计划与效率41，团队合作：具备有团队合作精神与团队协作能力42，勤劳与节俭：具有勤劳与节俭的性格43，兴趣：乐于培养自我的兴趣与特长44，人文素质与教养：这可以充分体现人的思想与人文水平45，才华：特殊的才华与特质，含学识丶音乐丶艺术丶舞蹈丶歌唱丶表演艺术丶运动丶各类设计丶各类技能等46，运动：热爱运动，具有运动家的精神，持续不懈努力运动，争取优秀的体育技能表现，建立个人健康的体魄47，生活习惯：有良好的生活习惯与维护身体健康的意识，这是身心灵健康的基础，Healthy in Body, Mind & Spirit.48，学术能力：学术学习的水平与能力49，语言表达能力：语言掌握能力，含清晰表达丶说服丶演讲丶辩论丶亲和力等才能50，阅读与写作：具有优秀的阅读与写作能力51，学习与思考：乐于学习(Enjoy Studying)与喜爱思考52，学习专注力：短期学习专注力，长期作学术或项目研究的专注能力53，思考力：具备有集中思考与扩散思考的两种能力；具备有思考的深度性丶广度性丶周延性丶预测性丶远见性丶敏锐性丶清晰性丶逻辑性与精确性54，知识力：具备有知识的广度与深度，具备有广博的知识与生活常识，具有某方面的专业知识55，生存力：具备有野外求生与自我褓护的能力，如美国童子军的训练56，冷静：具有成熟丶理性丶冷静与稳重(Mature and stable)的性格57，好奇心：具备有强烈的好奇心与求知的精神58，独立学习：独立思考丶学习丶研究与创造的能力59，讯息处理：对各种讯息的处理与运用能力60，知识力：掌握与运用知识的能力61，解决问题能力：具备有高度发现丶分析丶处理与解决问题的能力62，设计力：动脑与手创意设计的能力，含综合性的组合与分解能力；人类可以用高度的设计思考(Design thinking)丶设计美学(Design aesthetics)丶设计艺术(Design art)与设计力创新(Design-driven innovation)等来提高人类精神与物质文化各领域的发展，可以让世界变得更美好63，幽默：风趣与幽默感，幽默是一种重要的社交能力，可以使人愉悦，可以帮助人迅速获得快乐的意义与价值64，人际关系：具备有人际沟通与协调的能力，受人欢迎65，倾听的能力：具备有认真倾听他人意见与心声的能力66，和平调解力：维护和平与和平调解的能力(Peacemaker)67，观察力：具备有敏锐与多元性思考整合的的观察力68，逻辑力：逻辑思维的能力，充分掌握与运用经验丶记忆丶观察丶分析丶归纳丶解释丶推理丶诠释丶抉择丶研判等的能力69，分析力：善于综合与集中分析事理的能力70，批判性思维：本义为逻辑清晰严密的思考(Critical thinking)，即充分地使用解读丶分析丶评估丶推理丶归纳丶评判丶诠释丶检证丶修正等思考力的技巧，以便建构综合与系统化的清晰思路71，抽像思考：具有从具体思维转化到抽像思考的能力72，科学的精神：坚持追求真理的精神，Pursue the truth.73，正思考力：正能量思考问题的能力(Positive thinking)；正能量思考的附带条件-自我要达到目标前，必须事先充分准备好达成目标所需要的能力与条件，否则过度的乐观与愿望可能会面临失败的命运74，投资与理财：具有智慧投资与理财的能力75，幸福意识：幸福觉知，认识幸福的价值与意义，懂得珍惜一切与享受人生，懂得唤醒人内在快乐的灵魂与梦想，获得个人生命与灵魂的自由，懂得享受不断自我努力学习与坚持人生奋斗的美好果实76，大愿景：对人类未来有美好愿景(Vision，远见，远景，梦想，理想，人的格局)；人只要坚持信念与努力不懈，就可以让梦想实现77，大使命：有意愿推动世界变得更美好的梦想(One dream can change the world and make a better world)。培养这些人格特质是帮助学生建立身心灵全面发展的重要基础，也是能帮助学生申请进入常春藤联盟大学与取得其全额奖学金的重要条件。Every good and perfect gift is from above, coming down from the Father of the heavenly lights, who does not change like shifting shadows.(James 1:17)Let your light shine before men in such a way that they may see your good works, and glorify your Father who is in heaven.(Matthew 5:16)
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