加拿大华人论坛 加拿大生活信息如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？我基本上就是强压过去的，现在不用管，孩子自己有兴趣了。

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？有机会参加钢琴表演（我来温哥华后参加过，孩子的老师组织的），或者有些华人教会可以让孩子弹琴伴奏（我朋友的女儿就是），还有多和其他小朋友交流，提高他的兴趣，应该都是好办法~~

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？确实是，每个学琴的孩子都有这种时候。这时家长的坚持往往更加重要。试试跟老师商量，选一些孩子自己喜欢弹的东西。然后参加一些FESTIVAL之类的活动。因为这时的孩子需要信心，需要鼓励，这些能够通过设定一个短期的目标来达到。

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欢迎光临我的钢琴教室lucky羊9月登陆温哥华图文汇报贴（持续更新） 欢迎加入温哥华本地群33280366http://www.rachelpiano.blog.sohu.com/回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？删

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？我们是几个家庭之间组织音乐会，孩子们准备曲目，一个月的练习时间，然后带着各自的乐器和potluck集中到一个家庭里，加报幕献花什么的，他们之间就会互相鼓励了。平时多陪在孩子身边，翻乐谱，他就会静下心来练习。你如果打着游戏，逼着他练琴，当然很难。点击展开...Nice！

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？我们是几个家庭之间组织音乐会，孩子们准备曲目，一个月的练习时间，然后带着各自的乐器和potluck集中到一个家庭里，加报幕献花什么的，他们之间就会互相鼓励了。平时多陪在孩子身边，翻乐谱，他就会静下心来练习。你如果打着游戏，逼着他练琴，当然很难。点击展开... 恩~ 俺家孩子练萨克斯的时候~ 俺总是要放下手里的事儿~ 站在旁边，专心滴听他吹~ 练熟一曲后，及时拍掌鼓励~ 孩子会有很大的成就感，也更加有动力了~呵呵，曾经听人说过：孩子练乐器比滴是家长的耐心哈~

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回复: 如何帮孩子度过弹钢琴的厌烦期？ZT 家长和孩子是谁在坚持学钢琴？ [FONT=宋体]前几天在聚会上，几个小朋友表演钢琴。站在旁边的一位上10年级的小姑娘对妈妈说：“你看我小时候也学过琴，现在却什么也不会弹了。”妈妈说：“是你小时候不要练琴，不愿意学呀！”“那你可以逼着我学呀！”我们可以想像，这个孩子在幼儿学琴之时一定和妈妈有不少冲突，最终放弃了，现在她长大了，遗憾自己没有坚持，家长也连带被埋怨。[/FONT] [FONT=宋体]在钢琴学习过程中确实有很多半途而废的孩子，是什么原因使他们没有坚持下来呢？天赋不够？老师教得不好？[/FONT] [FONT=宋体]有位家长这样回答：主要原因在家长，是家长不能坚持了。钢琴学习说到底是一个艰苦的过程，当然没有看电视、打电脑游戏来得轻松愉快，孩子在钢琴学习中一定会出现畏难情绪，一定不愿意练琴。于是，家长便和孩子发生冲突，如果孩子妥协了，钢琴就学下去了，反之，家长妥协，不愿意跟孩子再较这个劲儿了，并伴着“孩子没有兴趣，我也不逼了，由他兴趣发展吧！”这样冠冕堂皇的理由便终止了钢琴学习。[/FONT] [FONT=宋体]孩子对任何事物都容易产生兴趣，但任何一种兴趣所维持的时间也都不会太长。兴趣产生的原因多种多样，孩子想学钢琴的初衷很可能是因为邻居家的Anita学钢琴了，或是偶然看到过一个漂亮的大姐姐会弹钢琴，而并不是孩子真的非常喜欢弹钢琴，或从思想上深刻地认识到学习弹钢琴对他有多少益处。初学钢琴的新鲜劲一过，拼的恐怕就是家长的毅力了。[/FONT] [FONT=宋体]当然了，这“拼毅力”也是有方法的。[/FONT] [FONT=宋体]都说兴趣是最好的老师，然而对一般琴童而言，最难的就在于如何使这兴趣持久，使那些凭着好奇学习音乐，或者对音乐并不那么感兴趣的孩子产生兴趣。在这一点上老师、家长需要通力合作。[/FONT] [FONT=宋体]教师的钢琴课当然要上得生动有趣。这样的例子并不少，孩子虽然不爱练琴，但是喜欢钢琴老师，喜欢上钢琴课，所以坚持学琴。[/FONT] [FONT=宋体]家长在孩子学琴时，要多鼓励，少用否定性的评价，在赞扬的基础上提出要求。例如，“这遍比上次弹得好多了，但是这里的指法错了，我们再来一遍，一定把它改过来。”“妈妈越来越爱听你弹的这首曲子，可老师为什么在这里画了个圈呢？我们把这个敌人消灭掉！”[/FONT] [FONT=宋体]多为孩子创造当众表演的机会也是一个提高孩子兴趣的好办法。享受成功、成为焦点对任何人而言都是心理上的一种满足，对孩子也不例外。在掌声中，孩子体会到演奏的快乐，练琴的兴趣自然会大增。再加上看到比自己弹得好的小朋友时，不服输心理和看到不如自己小朋友，怕被超过的心理，都能使孩子的学琴干劲持久一些。[/FONT] [FONT=宋体]许多孩子都喜欢听《献给爱丽丝》，都喜欢听克莱德曼的音乐。这是为什么呢？因为他们经常可以听到。八音盒、闹钟、手机铃声，公共场合常常选用这些曲目。熟悉的便容易喜欢，这也是为什么好多孩子都想弹《献给爱丽丝》，把《献给爱丽丝》当成自己学钢琴最大目标的原因。同样道理，让孩子多听音乐，让音乐成为生活的一部分自然会增加孩子们的兴趣。例如，早晨起床，洗漱、吃早餐时，不妨打开音响，让音乐成为背景音乐；一家人吃晚饭的时候，伴着轻柔的音乐聊聊天，何尝不是乐事。在这种无意识的音乐熏陶下，听音乐、练钢琴就少了些许强迫性。[/FONT] [FONT=宋体]其实，孩子不论学习什么，教育观点和教育所起到的作用殊途同归，只不过你选择了钢琴，我选择了画画，他选择了国际象棋、溜冰，媒介不同罢了。认同了这一点，作为家长可能就不会以“我的孩子对学钢琴没兴趣”为由而今天让孩子学溜冰，明天让孩子学画画了。既然家长让孩子学习某一门技能时，往往不要求其成为专门家，那么，不论选择哪一项都是对的，能否取得效果就要看如何做了。[/FONT]

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