加拿大华人论坛 蒙特利尔 Montreal我为什么没有送孩子去中文学校。

在加拿大

周围中国孩子好像都上中文学校。儿子夏天该上三年纪了，一直没有给孩子上中文学校，但是有时候在家里教教孩子中文。主要觉得孩子早期应该以法语为主，毕竟这边考试都是法语数学为主。一个星期给孩子补习一次法语，儿子的法语成绩一直也还好，喜欢看书。和朋友一次谈话后更是觉得自己的决定没有错。朋友有两个儿子，一个12， 一个5岁。 12岁的大儿子学了6年的中文，我的朋友说不打算送小儿子去中文学校了(准备自己教)，我问为什么？他说：大儿子学了六年中文学的非常疼苦，有时候学的都会哭，一次上完中文课，问他学的什么，他竟用英文和朋友解释。最后分析可能跟学校教学方法有关系，再加上有些孩子特别是男孩本身就不喜欢学习语言。朋友的孩子学了六年，每周上2个小时中文课，再加上做作业及交通，每周共4个小时，六年就是900个小时花在中文上。而且语言要花好多时间复习，否则很快就忘掉。如果依如果孩子能花900个小时在自己喜欢的运动上，一定会有很大的成绩。如果孩子900个小时和小朋友玩耍，一定也会身心愉悦。如果孩子用900个小时来读书，那他会学到很多知识。当然有些孩子喜欢语言，中文，或者有语言天赋，那去中文学校学习没问题。我觉得等孩子大点再上中文学校学写字也不迟，早期一定要引导，读中文故事书，培养学习兴趣。我本人就是在语言方面没有什么特别的，学校里最不喜欢的就是语文和英文（当时国内的英语教学也有问题，比方说抄几十遍单词，哑巴英语）。可以说高中毕业后，我的英语基本跟没学过一样，考试基本都靠选择题蒙。20几岁了本人重新开始从零学英语，学过新概念，用英英词典，去英语角找老外聊天，最重要的是找到学英语的乐趣，看电影，看美剧，后来就喜欢上了英语，从来没觉得无聊，后来竟然雅思考了6.5。所以我觉得孩子如果自己想学习了，多大都是不晚的。有没有朋友和我们一样没有送孩子去语言学校，自己在家里交中文的？互相交流下。*******************************************************************************学习法语主要是因为这里是魁省法语区，以后的中考考试啥的不都是以法语数学为主。有个朋友认为英语重要，从学前班就给孩子参加kumon（日本教育机构）的英文补习班，整天就是写字写作业什么的。我觉得没有必要，有点早，如果觉得英语比法语主要，为何要在魁省生活，直接去英语区学习英语不是更好。而且，法语和英语都是联系的，法语还更难，如果法语能学好了，有一个良好的学习习惯了，英语学起来会很简单的。我目前只是没有给孩子上中文学校，并不是就是放弃中文，而是正在寻找更有趣的学习方法，而不是让孩子反感或是浪费时间的学习方法。避免就像当年我在国内中学学习英语的方法，实在浪费时间。儿子的中文听说是没有问题，我们都和他是中文交流，小区的中国人不少。刚才在儿子睡觉前给儿子讲了中文故事书了。本人并不赞同过于放羊和过于严格。我儿子9岁，现在上的辅导课有花样滑冰（一周3次），钢琴（不是天天都弹），游泳（一年学两级，其他有时间就带他去游泳玩），每年春夏足球课，每周一次的法语辅导，还有自己想学的国际象棋。个人觉得已经够多，不想再给孩子增加负担。孩子还小，身体视力都是在发育过程中（看看周围许多同龄孩子都已经戴上眼镜了就害怕），其他时间就尽可能的带他各种玩，小区公园，滑雪，骑车，参加各种活动。。。其实并不是瞎玩就是浪费时间，主要是看怎么玩。我们很少让孩子看电视，家里没有pad，手机也只是偶尔玩玩。他现在慢慢养成了看书的习惯，外面没有小朋友就自己看书，有小朋友我就带着去小区公园和许多不同年龄段的小朋友疯玩，和固定的不同年龄小朋友玩就是一个学习，交际的过程，孩子整天玩的非常开心。儿子这次法语考试的阅读理解是班里唯一满分，几个补习班也是坚持上着，再加上公园里的疯玩，儿子会有个充实快乐的童年！有个快乐的童年对孩子的性格影响很大，如果孩子整天做自己不喜欢的事情当然心情不会好的，也浪费大家时间。主要是怎么能让他在玩中学习，喜欢上自己学习。其实美好的童年时光是会在人的记忆中一辈子的，是一笔宝贵的记忆财富，想起来都会很幸福。学好中文当然以后的机会会更多，但是并不是说中文不好就没有未来的。

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不上中文学校的多了，就像home school 一样的道理。关键是要多说，多读。另外我觉得去国内旅游也很重要，全方位的文化浸泡，对高铁，微信，支付宝，共享单车这些都有直接的体会，而且可以更直观的体会到中文的作用。

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我也没送中文学校,我觉得小孩会听说就够了,中文学校花太多时间去认字写字,小孩学习有点辛苦,学了也没多大的用处.

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我家大儿5岁来加拿大，没上过中文学校，在家我们坚持用中文交流，10岁前每天陪他读中文书。现在16岁，中文听说流利，非专业性的现代文阅读没问题，可以用电脑打中文，但是自己手写的话就缺胳膊少腿啦。

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我想让孩子以后幼儿园和小学在蒙特利尔读，初中高中回国读一线城市好学校，大学再回多伦多或美国读 不知这计划怎么样 有没有人给点意见呢？

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mu99le 说:我想让孩子以后幼儿园和小学在蒙特利尔读，初中高中回国读一线城市好学校，大学再回多伦多或美国读 不知这计划怎么样 有没有人给点意见呢？点击展开...我觉得这个想法比较奇葩，不好 . 个人看法.

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heyday 说:同不学。本身小孩要学英法双语就够辛苦啦，就不增加小孩的负担了。调查说7岁开始学习双语的小孩比学单语的语言能力要晚发展4年。幼儿时期的语言能力落后，就意味着社交能力落后，就意味着孩子性格发展也会受影响点击展开...七岁当然已经很晚了，问题是本地出生的小孩子从一岁上幼儿园就开始三语了. 说话会晚些，但没问题。当然，需要家长，幼儿园（学校）的共同努力和配合 . 四五岁的小孩，完全可以三语无缝隙转换了，其实也蛮酷的.

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heyday 说:同不学。本身小孩要学英法双语就够辛苦啦，就不增加小孩的负担了。调查说7岁开始学习双语的小孩比学单语的语言能力要晚发展4年。幼儿时期的语言能力落后，就意味着社交能力落后，就意味着孩子性格发展也会受影响点击展开...我觉得母语比较扎实了，比如3-4岁以后，一般孩子应该可以学习双语，比如家里一种，学校一种，应该可以自如切换。三种语言对于有的孩子可能会有问题。我们在家基本讲中文，只有学习时才讲英文。我们还隔几年送孩子回国上上学一般3，4个月，在这里不上中文学校。口语跟中国小孩一样，能看些简单的中文。我觉得学语言，第一是兴趣，第二是环境。中文学校既无法真正激发孩子对中文的兴趣，也不是真正的实境。

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mu99le 说:我想让孩子以后幼儿园和小学在蒙特利尔读，初中高中回国读一线城市好学校，大学再回多伦多或美国读 不知这计划怎么样 有没有人给点意见呢？点击展开...你的计划反了。小学教育应该在国内，养成学习的习惯，中学再过来上，正好上大学。这是我的体会，我老大自学能力强，小的天天不学习，也不知道怎么学。

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kent88 说:你的计划反了。小学教育应该在国内，养成学习的习惯，中学再过来上，正好上大学。这是我的体会，我老大自学能力强，小的天天不学习，也不知道怎么学。点击展开...也不一定，各有利弊。中国重视学习习惯和基础知识的熟练掌握。加拿大重视兴趣，自我探索的精神。小的时候关键看孩子缺少什么，或者说适应那种环境，才能说到底在哪里比较好。但这边大学以上教育相对好一些。

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mu99le 说:我想让孩子以后幼儿园和小学在蒙特利尔读，初中高中回国读一线城市好学校，大学再回多伦多或美国读 不知这计划怎么样 有没有人给点意见呢？点击展开...初中高中在国内读，大学怎么跟的上多伦多或美国的进度？北美正规的大学、学院任何专业读起来都不容易。

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smliu 说:也不一定，各有利弊。中国重视学习习惯和基础知识的熟练掌握。加拿大重视兴趣，自我探索的精神。小的时候关键看孩子缺少什么，或者说适应那种环境，才能说到底在哪里比较好。但这边大学以上教育相对好一些。点击展开...主动知道学习的孩子有几个？所以还是培养学习习惯和基础知识是重要的，等孩子大了真想学就晚了。我以前看过一篇文章，可惜没保存下来，说的还是有道理的。这边的公立教育是愚民教育，让老百姓还感觉不到被愚了，生活在底层还开开心心的，后代继续生活在底层，上层阶层生活在上层，阶层明显，底层想跨到上层，很难。这种情况在白人里比较明显，底层白人，上层白人。我们华人是不甘生活在底层，努力往上爬。我们家是尽力给孩子们做台阶，将来孩子们在给他们的孩子们做台阶，总之我们是希望后代子孙们越过越好。所以这边的童年要快乐，不学习老师也不管，我是不赞同的，这就是愚民的手段，这是让底层人民继续生活在底层的手段，整个社会控制在上层手里。快乐个几年，10年的，后面的几十年呢？适当的快乐是可以的，太放羊是不好的。哪个阶段做哪个阶段的事，错过了，很难纠正。

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你们可以看看上层阶层的孩子们受的什么教育……。条件好的家庭的孩子们会被送到私立学校，为什么？从孩子们受的教育就能看出来的。底层的人们还开心自己的孩子们童年快乐……

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heyday 说:实际上，2006年的研究表明，大部分双语小孩每种语言中掌握的单词量都比单语种小孩的少，同时，他们的句子结构也会倾向于单一语言结构。当然，这些会在后期有所发展，甚至双语小孩据认为可能拥有某些大脑优势，但是，对于语言能力不那么强的孩子来说，双语并不能弥补语言发展的劣势，比如不擅长写作或演说的孩子，学习双语会导致他们的语言能力发展更慢一些。点击展开...你说的都不错, 但我认为偏向于理论分析.蓝色部分, 不需要研究, 这是肯定的. 问题是, 生活不是只比较单词量的, 而且生命也不是只停留在幼年阶段. 在开始识字, 阅读后, 个体之间语言的能力会逐渐拉开, 但普通的日常聊天沟通并不一定会表现出来这个差距. 到了十几岁的时候, 说三语的年轻人可以有一门最精通的语言, 另外两种读写差些, 但交流无障碍, 我觉得这就已经达到大部分人的需求了.我觉得, 几岁的小孩子, 因为可以说三种语言, 所以可以在相当多的国家旅游时都能在小公园里和当地的小朋友们一起玩儿, 这个事情本身就是很酷的. 人生就几十年, 最有意思的是人生经历, 能说几种语言无疑会带来更丰富的人生经历. 这个话题可说的东西太多了, 而且都是第一手的经历, 不过这个论坛喷子太多, 就不说了.

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abcba 说:我觉得这个想法比较奇葩，不好 . 个人看法.点击展开...为什么？能具体说说吗？

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kent88 说:你的计划反了。小学教育应该在国内，养成学习的习惯，中学再过来上，正好上大学。这是我的体会，我老大自学能力强，小的天天不学习，也不知道怎么学。点击展开...那性格方面呢，主要是觉得幼儿园和小学那个年龄是塑造孩子性格的时期哈

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处处闻啼鸟 说:初中高中在国内读，大学怎么跟的上多伦多或美国的进度？北美正规的大学、学院任何专业读起来都不容易。点击展开...初高中国内教的比这边扎实吧？听一位老移民说的

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qdrico 说:周围中国孩子好像都上中文学校。儿子夏天该上三年纪了，一直没有给孩子上中文学校，但是有时候在家里教教孩子中文。主要觉得孩子早期应该以法语为主，毕竟这边考试都是法语数学为主。一个星期给孩子补习一次法语，儿子的法语成绩一直也还好，喜欢看书。和朋友一次谈话后更是觉得自己的决定没有错。朋友有两个儿子，一个12， 一个5岁。 12岁的大儿子学了6年的中文，我的朋友说不打算送小儿子去中文学校了，我问为什么？他说：大儿子学了六年中文学的非常疼苦，有时候学的都会哭，一次上完中文课，问他学的什么，他竟用英文和朋友解释。最后分析可能跟学校教学方法有关系，再加上有些孩子特别是男孩本身就不喜欢学习语言。朋友的孩子学了六年，每周上2个小时中文课，再加上做作业及交通，每周共4个小时，六年就是900个小时花在中文上。而且语言要花好多时间复习，否则很快就忘掉。如果依如果孩子能花900个小时在自己喜欢的运动上，一定会有很大的成绩。如果孩子900个小时和小朋友玩耍，一定也会身心愉悦。当然有些孩子喜欢语言，中文，或者有语言天赋，那去中文学习没问题。我觉得等孩子大点再学也不迟。我本人就是在语言方面没有什么特别的，学校里最不喜欢的就是语文和英文（当时国内的英语教学也有问题，比方说抄几十遍单词，哑巴英语）。可以说高中毕业后，我的英语基本跟没学过一样，考试基本都靠选择题蒙。20几岁了本人重新开始从零学英语，学过新概念，用英英词典，去英语角找老外聊天，最重要的是找到学英语的乐趣，看电影，看美剧，后来就喜欢上了英语，从来没觉得无聊，后来竟然雅思考了6.5。所以我觉得孩子如果自己想学习了，多大都是不晚的。有没有朋友和我们一样没有送孩子去语言学校，自己在家里交中文的？互相交流下。点击展开...你说的这个钱永健当年也说过虽然自己父母一直在教中文，而且希望他和华裔结婚。但是自己不仅中文没学会而且后来娶了白人我觉得小孩没有这方面兴趣就算了。把精力花在学科上可能更重要

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