在加拿大
德国男孩和女孩在学校的学业表现差距越来越大。专家对此越来越担心。
德国最著名的一个犯罪学家Christian Pfeiffer（75岁）发出了警报。下萨克森州犯罪学研究所（BamS）前所长在他的研究中发现：德国男孩正处于巨大的教育危机中！
“我们学校里男生的学习成绩在下降！” BamS的专家警告。“我们不能承受这种人才流失。”Pfeiffer 与他的同事Dirk Baier一起评估了对大约9000名学生的调查，下面是BamS独有的数据：。
2013年，有35.3％的女孩上了文理中学，但2017年已经达到38.2％。而男孩们的情况则截然不同：2013年，文理中学的入学率为32.6％，而2017年仅为29.2％。即使是都上了文理中学，光从学习成绩来说，男孩们仍然落后：2013年，他们的平均成绩仍然比女孩差0.1分，但到2017年，这一差距增加到0.14分。
怎么会出现这样的差距？专家认为电脑游戏是非常重要的一个原因：24％的男孩子每天至少玩4.5小时电子游戏，而每天玩这么长时间游戏的女孩子只有2％。对于父母分居家庭的孩子，玩游戏的比例更高，36,9%的男孩每天至少玩4.5小时电子游戏。
这样，沉迷于游戏的孩子在学业上花的时间自然比较少了，平均成绩为3.20，相比不太玩游戏的孩子（平均成绩2.97），成绩要低得多。 Pfeiffer表示：“喜欢玩游戏的青少年，他们都逃到了计算机的幻想世界中。” “如果家庭生活贫困，那么这些孩子更想在虚拟世界中变得富有。”而且，这样的孩子，家庭中通常还缺少男性的榜样。
来自新西兰的一个建议可能会有所帮助。在那里，教师上的课不多，但着力于激发孩子的兴趣爱好，Pfeiffer要求：“学校必须激发学生对生活的渴望。即使现在越来越多的孩子开始玩电脑游戏，也能使学生避免上瘾。”
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