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在加拿大
当老师应该是不少人小时候的梦想吧？那在德国学习教师教育、从事教师是怎么样的呢？想要了解情况的同学们，可以看看这篇德媒的报道。
教师的工作
教师们在团队里的工作其实比人们想象得更为繁重。他们要和学生们交换自己的意见，确定教课内容，尽可能让自己的教学理念得到最好的运用。对于教师而言，还需要做的工作就是：解决冲突。来自北威州一所小学的副校长Kerstin Ruthenschröer介绍：“我们要换很多时间去解决学生之间的矛盾，因为这对于班级的社会环境是有重要影响的”。下午、晚上，甚至是周末时间，他们都可能接到家长们的电话，比如，孩子的考试成绩不理想的问题。“这无形中都会给人造成心理压力”。
教师这一专业的学习
想要成为教师的话，一般情况下，要经历十个学期的学习，还需要进行预备服务工作、实习，最后才能毕业。每个州以及部分高校对于教师培训都有不同的规定。因此，一旦被录取，想要更换地方，就是很复杂的事情。目前，在萨克森州，只提供作针对国家教师考试的大学课程，在巴登 - 符腾堡州、巴伐利亚州、黑森州、梅克伦堡 - 前波莫瑞州、萨尔州、萨克森 - 安哈尔特州和图林根，存在两种模式：国家考试和本科/硕士。所有其他的州都完全调整为了本科和硕士的学习课程。
这一专业主要分为专业学科、专业教学理论和教育学科这三个方向。想要成为讲台上的教师的人，应该选择专业学科这一方向，如果今后想要传授教材给儿童或者年轻人，应该选择就读专业教学理论的方向，而教育学科这一方向则侧重于教学过程、发展心理学以及学习理论的内容。
准教师的实习
在学习结束以后，根据各个州不同的规定，准教师们需要在学校进行1到2年的实习工作，大部分联邦州的实习期为18个月。在此期间，他们需要了解教师们的上课情况，同时自己也进行教学工作。见识老师们每周都会进行一次学术研讨会，分享各自的经验。最后，他们需要通过一个结业考试，即完成家庭作业和通过口试，才能毕业。
有什么新内容？
越来越多的高校都建立了教师培训中心和“学校教育”，见习教师们可以在这里获得实习机会。这样的项目更能满足见习教师们的需求。来自青年教育协会的发言人表示：”教师专业的学生们学习了太多了专业知识，但其实，在学校里，他们并不需要用到这么多“。值得注意的是，现在也有更多的学生们会更早地开始在大学进行实习工作，其中一些年轻教师会在一所大学内工作数月。
还有一个趋势：越来越多的残疾儿童和来自不同国家的难民儿童都在主流学校中学习。对于年轻教师而言，掌握有关这些特殊群体学生的基本知识也是很有必要。
教师工作是否稳定？
教师工作并没有被录入公职。在柏林、萨克森州和图林根州的教师都不是公务员。学生在毕业时，可能成为代课教师，获得有限期的工作合同，也有部分人是得不到岗位的。在很多联邦州，为了节约成本，通常都会把合同到期日签在寒暑假前。
该专业的毕业生有越好的成绩和越容易与高校结合的专业知识，那就有越大的机会获得一个职位。根据文化部会议的预计，到2025年，最需要的是数学、化学和物理老师，几乎不需要的是历史、天主教宗教或道德、哲学教师。而东部地区会比西部更急需要教师力量。另外，难民中适龄儿童数量的增多，也会增加对学校和教师的需求。不过，就业机会的大小以及会在哪些城市，还不清楚。
新闻来源：德文媒体
评论
教师劳动强度很大的。
挣的辛苦钱。
评论
我认识的学教育的，出来之后只要能找到别的工作，都不当教师了。
特别是中学教师，非常辛苦。不像国内是因为教学任务重而辛苦，这边是因为学生根本不服管教，专门跟教师对着干而心苦。
评论
实际上德国学校里教的知识，简单得令人难以置信，高一的物理课上还要教在国内小学就掌握的东西，就这样学生都学不会。
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