在加拿大
感觉孩子跟着我们来了加拿大少学了不少东西，在国内时，孩子在幼儿园有画画，唱歌，跳舞以及书法等，可以学到不少东西，但这里好像少得多。请问：各位带3-5岁孩子来加的朋友，孩子去什么样的幼儿园？都学些什么？
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大家好！ 赏 2007-03-02#2
查无此人
2,702 $0.00 多交钱一样可以去好的幼儿园 呵呵 俺也是替我儿子担心啊评论
小还真可怜，从出生起就要学，不停地学。。。。
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http://www.doic.com 赏 2007-03-02#4
691 $0.00 这里的好，不错评论
Ervin Zhang 说:感觉孩子跟着我们来了加拿大少学了不少东西，在国内时，孩子在幼儿园有画画，唱歌，跳舞以及书法等，可以学到不少东西，但这里好像少得多。请问：各位带3-5岁孩子来加的朋友，孩子去什么样的幼儿园？都学些什么？点击展开...那就送回国啊。
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不是说那边的学校好么？难道不包括幼儿园？
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[FONT=宋体]Go, China![/FONT] 赏 2007-03-03#7 N 1,963 $0.00 国内的幼儿园也有N个档次有便宜的，一月300多的，有贵的，一月800多的 ，普通城市单独学音乐美术，在单独去培训班孩子主要还是以玩为主，课程有语文，算术，英语，美术，音乐等等但最重要的是孩子们的相互相处
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http://nicykong.spaces.live.com/default.aspx?sa=784462290 赏 2007-03-03#8
1,114 $0.00 国内的幼儿园我不好说，没接触过，不过我在这学的就是幼儿教育，我知道加拿大的幼教是以培养孩子的积极性、主动性、求和欲和发现问题、解决问题的能力为主。这里的幼儿教育之本是把孩子塑造成积极的探索者，而不是被动的接受者，因为这才是科学的教育儿童的方式，是多少年多少科学家从事幼教研究得出的最佳方案。所以不少中国家长认为加拿大的daycare里孩子不教孩子东西，实际上他们教给孩子的是最有用的东西，他们把孩子培养成了一个喜欢学校，喜欢独立思考的小学者。这比塞给孩子多少硬性的知识都重要！科学家做过实验，三组智力正常的孩子，第一组没有任何教育目标，第二组以传授知识为主，第三组鼓励孩子参与策划和组织教学活动（培养孩子的主动性和解决问题的能力），十几年以后第二三组的孩子接受高等教育的为多，第一组差，但是再过二十年，到这些孩子都入中年的时候，第三组孩子的事业成功指数、家庭和睦程度、社会事业参与度都比第二组高，而他们的吸毒、酗酒和犯罪率都比第二组低。这就是从小培养孩子积极性和主动性的好处！而且，同时也有实验表明，幼儿园时期没有受过很多知识性教育的孩子，如果他们接受的是科学的、符合儿童发展的教育方式，他们在小学时期学习进度并不比已经受过学院式教育的孩子表现差！有的家长不愿意把很小的孩子送daycare，实际上孩子在这个时期，大脑细胞的活跃程度是一个大学生的三倍！孩子的脑子在这时候是一生发展最快的时期，比如如果在这时候不断对他讲不同的语言，这孩子讲他听到的这几种评言的“天赋”就比长大了再学要高得多得多。所有这些大脑的发展，没有足够的“刺激”是不会进行的，daycare里的老师都经过严格的培训，他们知道应该给孩子什么样的“刺激”以激发他们大脑的发展，影子宝宝的daycare老师不停地跟baby讲话，也不管她听不听得懂，其实这就是评言的刺激，这说明这老师很professional！很多这些知识家长们都不知道，我在这论坛也从来没听说过哪个家长跟daydare或者幼儿园的老师讨论过，其实老师们都是非常resourceful的，他们知道很多很多跟孩子有关的东西，家长们应该多和他们交流交流。评论
[SIGPIC][/SIGPIC]国内的幼儿园我不好说，没接触过，不过我在这学的就是幼儿教育，我知道加拿大的幼教是以培养孩子的积极性、主动性、求和欲和发现问题、解决问题的能力为主。这里的幼儿教育之本是把孩子塑造成积极的探索者，而不是被动的接受者，因为这才是科学的教育儿童的方式，是多少年多少科学家从事幼教研究得出的最佳方案。所以不少中国家长认为加拿大的daycare里孩子不教孩子东西，实际上他们教给孩子的是最有用的东西，他们把孩子培养成了一个喜欢学校，喜欢独立思考的小学者。这比塞给孩子多少硬性的知识都重要！科学家做过实验，三组智力正常的孩子，第一组没有任何教育目标，第二组以传授知识为主，第三组鼓励孩子参与策划和组织教学活动（培养孩子的主动性和解决问题的能力），十几年以后第二三组的孩子接受高等教育的为多，第一组差，但是再过二十年，到这些孩子都入中年的时候，第三组孩子的事业成功指数、家庭和睦程度、社会事业参与度都比第二组高，而他们的吸毒、酗酒和犯罪率都比第二组低。这就是从小培养孩子积极性和主动性的好处！而且，同时也有实验表明，幼儿园时期没有受过很多知识性教育的孩子，如果他们接受的是科学的、符合儿童发展的教育方式，他们在小学时期学习进度并不比已经受过学院式教育的孩子表现差！有的家长不愿意把很小的孩子送daycare，实际上孩子在这个时期，大脑细胞的活跃程度是一个大学生的三倍！孩子的脑子在这时候是一生发展最快的时期，比如如果在这时候不断对他讲不同的语言，这孩子讲他听到的这几种评言的“天赋”就比长大了再学要高得多得多。所有这些大脑的发展，没有足够的“刺激”是不会进行的，daycare里的老师都经过严格的培训，他们知道应该给孩子什么样的“刺激”以激发他们大脑的发展，影子宝宝的daycare老师不停地跟baby讲话，也不管她听不听得懂，其实这就是评言的刺激，这说明这老师很professional！很多这些知识家长们都不知道，我在这论坛也从来没听说过哪个家长跟daydare或者幼儿园的老师讨论过，其实老师们都是非常resourceful的，他们知道很多很多跟孩子有关的东西，家长们应该多和他们交流交流。点击展开...有道理
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tulipmary 说:国内的幼儿园我不好说，没接触过，不过我在这学的就是幼儿教育，我知道加拿大的幼教是以培养孩子的积极性、主动性、求和欲和发现问题、解决问题的能力为主。这里的幼儿教育之本是把孩子塑造成积极的探索者，而不是被动的接受者，因为这才是科学的教育儿童的方式，是多少年多少科学家从事幼教研究得出的最佳方案。所以不少中国家长认为加拿大的daycare里孩子不教孩子东西，实际上他们教给孩子的是最有用的东西，他们把孩子培养成了一个喜欢学校，喜欢独立思考的小学者。这比塞给孩子多少硬性的知识都重要！科学家做过实验，三组智力正常的孩子，第一组没有任何教育目标，第二组以传授知识为主，第三组鼓励孩子参与策划和组织教学活动（培养孩子的主动性和解决问题的能力），十几年以后第二三组的孩子接受高等教育的为多，第一组差，但是再过二十年，到这些孩子都入中年的时候，第三组孩子的事业成功指数、家庭和睦程度、社会事业参与度都比第二组高，而他们的吸毒、酗酒和犯罪率都比第二组低。这就是从小培养孩子积极性和主动性的好处！而且，同时也有实验表明，幼儿园时期没有受过很多知识性教育的孩子，如果他们接受的是科学的、符合儿童发展的教育方式，他们在小学时期学习进度并不比已经受过学院式教育的孩子表现差！有的家长不愿意把很小的孩子送daycare，实际上孩子在这个时期，大脑细胞的活跃程度是一个大学生的三倍！孩子的脑子在这时候是一生发展最快的时期，比如如果在这时候不断对他讲不同的语言，这孩子讲他听到的这几种评言的“天赋”就比长大了再学要高得多得多。所有这些大脑的发展，没有足够的“刺激”是不会进行的，daycare里的老师都经过严格的培训，他们知道应该给孩子什么样的“刺激”以激发他们大脑的发展，影子宝宝的daycare老师不停地跟baby讲话，也不管她听不听得懂，其实这就是评言的刺激，这说明这老师很professional！很多这些知识家长们都不知道，我在这论坛也从来没听说过哪个家长跟daydare或者幼儿园的老师讨论过，其实老师们都是非常resourceful的，他们知道很多很多跟孩子有关的东西，家长们应该多和他们交流交流。点击展开...很有道理
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那存在的，都是幻影；那永恒的，终将毁灭；世界万物，缤纷色彩，都是被蒙蔽的人心罢了。终有一日，天上人间，青山绿水，存在只依我心！[SIGPIC][/SIGPIC] 赏 2007-03-03#11
14,941 $0.00 非常有道理。评论
[FONT=宋体]Go, China![/FONT]国内的幼儿园我不好说，没接触过，不过我在这学的就是幼儿教育，我知道加拿大的幼教是以培养孩子的积极性、主动性、求和欲和发现问题、解决问题的能力为主。这里的幼儿教育之本是把孩子塑造成积极的探索者，而不是被动的接受者，因为这才是科学的教育儿童的方式，是多少年多少科学家从事幼教研究得出的最佳方案。所以不少中国家长认为加拿大的daycare里孩子不教孩子东西，实际上他们教给孩子的是最有用的东西，他们把孩子培养成了一个喜欢学校，喜欢独立思考的小学者。这比塞给孩子多少硬性的知识都重要！科学家做过实验，三组智力正常的孩子，第一组没有任何教育目标，第二组以传授知识为主，第三组鼓励孩子参与策划和组织教学活动（培养孩子的主动性和解决问题的能力），十几年以后第二三组的孩子接受高等教育的为多，第一组差，但是再过二十年，到这些孩子都入中年的时候，第三组孩子的事业成功指数、家庭和睦程度、社会事业参与度都比第二组高，而他们的吸毒、酗酒和犯罪率都比第二组低。这就是从小培养孩子积极性和主动性的好处！而且，同时也有实验表明，幼儿园时期没有受过很多知识性教育的孩子，如果他们接受的是科学的、符合儿童发展的教育方式，他们在小学时期学习进度并不比已经受过学院式教育的孩子表现差！有的家长不愿意把很小的孩子送daycare，实际上孩子在这个时期，大脑细胞的活跃程度是一个大学生的三倍！孩子的脑子在这时候是一生发展最快的时期，比如如果在这时候不断对他讲不同的语言，这孩子讲他听到的这几种评言的“天赋”就比长大了再学要高得多得多。所有这些大脑的发展，没有足够的“刺激”是不会进行的，daycare里的老师都经过严格的培训，他们知道应该给孩子什么样的“刺激”以激发他们大脑的发展，影子宝宝的daycare老师不停地跟baby讲话，也不管她听不听得懂，其实这就是评言的刺激，这说明这老师很professional！很多这些知识家长们都不知道，我在这论坛也从来没听说过哪个家长跟daydare或者幼儿园的老师讨论过，其实老师们都是非常resourceful的，他们知道很多很多跟孩子有关的东西，家长们应该多和他们交流交流。点击展开...
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tulipmary 说:国内的幼儿园我不好说，没接触过，不过我在这学的就是幼儿教育，我知道加拿大的幼教是以培养孩子的积极性、主动性、求和欲和发现问题、解决问题的能力为主。这里的幼儿教育之本是把孩子塑造成积极的探索者，而不是被动的接受者，因为这才是科学的教育儿童的方式，是多少年多少科学家从事幼教研究得出的最佳方案。所以不少中国家长认为加拿大的daycare里孩子不教孩子东西，实际上他们教给孩子的是最有用的东西，他们把孩子培养成了一个喜欢学校，喜欢独立思考的小学者。这比塞给孩子多少硬性的知识都重要！科学家做过实验，三组智力正常的孩子，第一组没有任何教育目标，第二组以传授知识为主，第三组鼓励孩子参与策划和组织教学活动（培养孩子的主动性和解决问题的能力），十几年以后第二三组的孩子接受高等教育的为多，第一组差，但是再过二十年，到这些孩子都入中年的时候，第三组孩子的事业成功指数、家庭和睦程度、社会事业参与度都比第二组高，而他们的吸毒、酗酒和犯罪率都比第二组低。这就是从小培养孩子积极性和主动性的好处！而且，同时也有实验表明，幼儿园时期没有受过很多知识性教育的孩子，如果他们接受的是科学的、符合儿童发展的教育方式，他们在小学时期学习进度并不比已经受过学院式教育的孩子表现差！有的家长不愿意把很小的孩子送daycare，实际上孩子在这个时期，大脑细胞的活跃程度是一个大学生的三倍！孩子的脑子在这时候是一生发展最快的时期，比如如果在这时候不断对他讲不同的语言，这孩子讲他听到的这几种评言的“天赋”就比长大了再学要高得多得多。所有这些大脑的发展，没有足够的“刺激”是不会进行的，daycare里的老师都经过严格的培训，他们知道应该给孩子什么样的“刺激”以激发他们大脑的发展，影子宝宝的daycare老师不停地跟baby讲话，也不管她听不听得懂，其实这就是评言的刺激，这说明这老师很professional！很多这些知识家长们都不知道，我在这论坛也从来没听说过哪个家长跟daydare或者幼儿园的老师讨论过，其实老师们都是非常resourceful的，他们知道很多很多跟孩子有关的东西，家长们应该多和他们交流交流。点击展开...太有道理了!
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冷恋一生 说:请问，加拿大这边大概几岁送孩子去幼儿园呢？点击展开...一般是三至五岁送幼儿园，但个人认为华人其实早一点把孩子送daycare好，让他们早一点适应英语环境，适应在集体里生活，对孩子有好处。老师们其实对这些有特殊需求的小孩都是有特殊照顾的。如果有讲华语的老师在就更好了。
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[SIGPIC][/SIGPIC] 赏 2007-03-03#15
1,571 $0.00 难道楼上就是传说中的儿童教育家？评论
不是。我还是学生。只不过学了这一行以后发现家长们对加拿大的幼儿教育很不了解（不止是中国家长），所以说两句让大家知道一下。daycare的老师受的都是高等教育，做的是很辛苦的工作，个别老师因为长期背部受损都不能继续工作，而他们拿的工资却比同等教育的其它行业少，原因就是因为他们爱孩子，所以他们肯放弃更好的薪水。家长们应该相信这些老师，如果孩子喜欢上daycare，那就肯定没错。
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[SIGPIC][/SIGPIC] 赏 2007-03-03#17 G
Guest
从我女儿8个月的情况看,这里学校, 注重动手能了, 正常做手工, 手慢慢变的比较巧了,手巧了, 就心灵, 为以后学习做铺垫.评论
这么先进的教育，加拿大历史上出的最多的也只不过是喜剧演员。没听说过什么科学方面的名人。同时，幼教是就业的热门，上个college就可以出来的。就算高等教育吧。
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snowbaby_ly 说:这么先进的教育，加拿大历史上出的最多的也只不过是喜剧演员。没听说过什么科学方面的名人。同时，幼教是就业的热门，上个college就可以出来的。就算高等教育吧。点击展开...加拿大19岁的大学生获得诺贝尔奖提名，数学界的诺贝尔奖———菲尔茨奖就是以加拿大科学家的名字命名的，这只是加拿大的科学成就的一小部分。给您一个网站www.science.ca，您自己去恶补一下加拿大的科学家们吧。如果想知道有多少加拿大科学家得过诺贝尔奖，看看这个网页http://particle.physics.ucdavis.edu/Canadians/scientists.html college“就算”是高等教育？不算高等教育算什么？多伦多有至少两所公立大学给ECE学生提供深造的机会，获得学士学位的学生一样可以教daycare。至于幼儿园，没有五年的高等教育是别想教的。
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[SIGPIC][/SIGPIC] 赏 2007-03-04#20 E 1,065 $0.00 谢谢各位！在国内孩子必须从小开始学习，在幼儿园大班就要开始学习音乐、跳舞，上小学了还要晚上补课，孩子感觉累，大人也不轻松。但在这里好像轻松多了，见过许多带大一点的孩子来加拿大后，孩子天天上网，看电视，孩子自己也感觉比国内轻松多了，当然，家长也轻松了。不知道这样好不好？也不知道各位过来人如何处理的？
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