在加拿大
我的孩子刚读完四年级，从K 到三年级，都是单独一个年级的班，这个四年级是第一次混班。我也没有经验，听孩子说几乎所有的课都是一起上的，他们是和五年级混的。未来九月份开学，我估计也是混班，而且也是四五年级混，因为下面的一个班级人特少。我孩子是班上最小的，平时老师总说不成熟，所以肯定也是想下混的。也就是说，在同一个教室里，跟同一个老师，把四/五年级混班的课再上一遍，不过身份不同，一个是四年级生，一个是五年级生。我观察平时学校的贴在外面的作业，基本上每年都是一样的，除非换老师。我都不知道，如果这样，那这一年岂不是样样要重复。因为有一些其他的原因，我们在考虑换学校，如果这也是一个因素，那就定了。我去问过有关支持人员，那就是一个劲地说加拿大的混班好，根本没有回答我的问题， 只好来问问这里的妈妈们。我在温哥华，多谢大家。
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Cathy, there is no right or wrong for the composite classes. FYI, here are the pros and cons.Pros ..- for the younger half, they have the more advanced older kids to aim towards, gives them a bit more space for extension academically.- for the older half, a good teacher should be able to extend them anyway, but they also have leadership opportunities being the older half, reinforcement of learning by being able to help.- if the whole school runs on composites, it gives the kids a chance to alternate these roles.- extends friendships beyond just a year boundary, giving them the opportunity to make friends with both younger and older studentsCons ..- you can get a situation where it isn't as good, for example, if a teacher doesn't know how to cope with the varying abilities. Although that can be a problem in even a single year classroom too.- occasionally, due to numbers, things don't work out as neatly. Harder when the 2 halves of the class are working to different curriculums. Particularly across the infants/primary border, for example, half the class can go to the swimming carnival, athletics carnival, leisure sports, camp, and the other half can't.- socially, while it gives them a chance to make friends beyond their year group, it can also make it harder, with fewer kids of their own year in the class.
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本来都学不到啥，还要往低混？
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我现在发帖是在国内.不用翻墙,回流很好，在中国的文化与环境中，有亲友可以把酒言欢，有人文环境可供吊古思幽；国内物阜风淳，得大自在！《移民叹》身似孤云离海立，心如倦鸟望林投。明知亲老宜归计，不是饥驱肯浪游？乐事难逢春夜宴，秋风谁为草堂谋。半生骨肉多分处，最惜流光若置邮。我一说回流，就把某些人戳急了，遗憾！中国的“资本主义”，战胜了西方的“社会主义”。 赏 2014-07-30#4
女人当自强
499 $0.00 我家孩子是一年级的时候和二年级混的班。他们学校一和二混，三和四混，五和六混。。。以此类推。学习的时候，一年级有一年级的内容，二年级有二年级的内容。老师讲课的时候也是分别给一年级和二年级的讲。有时候，会把两个年级分开，有另外一个老师单独讲。有时候孩子回来会告诉我，二年级的有一些单词她也学会了。还有，平时她只看绘本，或者是每页都有配图的书，后来，交了几个二年级的好朋友，自然地就开始读chapter book了。我老公从小也是读的混班，从一年一直混到十二年级，后来上了很好的大学还有MBA。我的个人观点：这里的学习相对中国都是很轻松的，只要孩子上学不吃力，不厌学，不被欺负，就不用转学。转过去的学校也未必样样都好。我这只是针对混班的经验。如果你有别的非转不可的原因，那就另当别论了。评论
Keep your eyes on the goal, otherwise all you see is obstacles!我家孩子是一年级的时候和二年级混的班。他们学校一和二混，三和四混，五和六混。。。以此类推。学习的时候，一年级有一年级的内容，二年级有二年级的内容。老师讲课的时候也是分别给一年级和二年级的讲。有时候，会把两个年级分开，有另外一个老师单独讲。有时候孩子回来会告诉我，二年级的有一些单词她也学会了。还有，平时她只看绘本，或者是每页都有配图的书，后来，交了几个二年级的好朋友，自然地就开始读chapter book了。我老公从小也是读的混班，从一年一直混到十二年级，后来上了很好的大学还有MBA。我的个人观点：这里的学习相对中国都是很轻松的，只要孩子上学不吃力，不厌学，不被欺负，就不用转学。转过去的学校也未必样样都好。我这只是针对混班的经验。如果你有别的非转不可的原因，那就另当别论了。点击展开...谢谢各位的答复，我最担心的是，同一个老师的授课要再听一遍。我的孩子抱怨这个老师的授课不有趣，这个老师做事也比较死板，居我观察下来。以前的老师，孩子都喜欢，这是让我非常担忧的，正好也有个搬家的计划，就是要放弃法语了。在这个学校，就还在这个老师的班上。
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Cathy_Zhu 说:谢谢各位的答复，我最担心的是，同一个老师的授课要再听一遍。我的孩子抱怨这个老师的授课不有趣，这个老师做事也比较死板，居我观察下来。以前的老师，孩子都喜欢，这是让我非常担忧的，正好也有个搬家的计划，就是要放弃法语了。在这个学校，就还在这个老师的班上。点击展开... 如果孩子对老师讲的不感兴趣，那就比较让人担心了。我非常理解你的处境，换了我也会比较为难。如果要转学的话，一定要先带孩子去学校参观参观，再跟有可能是将来班主任的老师谈一谈，最好找同班的，或者是同年级的家长侧面了解一下，看看他们对学校和老师认不认可。我家孩子今年五月份刚转学（跨省）。我们也是左打听右打听，权衡利弊之后选择了现在这个学校。相当费脑细胞。
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Keep your eyes on the goal, otherwise all you see is obstacles!如果孩子对老师讲的不感兴趣，那就比较让人担心了。我非常理解你的处境，换了我也会比较为难。如果要转学的话，一定要先带孩子去学校参观参观，再跟有可能是将来班主任的老师谈一谈，最好找同班的，或者是同年级的家长侧面了解一下，看看他们对学校和老师认不认可。我家孩子今年五月份刚转学（跨省）。我们也是左打听右打听，权衡利弊之后选择了现在这个学校。相当费脑细胞。点击展开...一晃这帖子居然已发十二天了，这十二天，又发生了一些事，包括了解的一些事情。总之，决定离开这个老师的班级，让孩子再呆一年，就象是上刑一样。
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Candymmm 说:如果孩子对老师讲的不感兴趣，那就比较让人担心了。我非常理解你的处境，换了我也会比较为难。如果要转学的话，一定要先带孩子去学校参观参观，再跟有可能是将来班主任的老师谈一谈，最好找同班的，或者是同年级的家长侧面了解一下，看看他们对学校和老师认不认可。我家孩子今年五月份刚转学（跨省）。我们也是左打听右打听，权衡利弊之后选择了现在这个学校。相当费脑细胞。点击展开...一晃这帖子居然已发十二天了，这十二天，又发生了一些事，包括了解的一些事情。总之，决定离开这个老师的班级，让孩子再呆一年，就象是上刑一样。
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有了决定就去做吧！
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Cathy_Zhu 说:一晃这帖子居然已发十二天了，这十二天，又发生了一些事，包括了解的一些事情。总之，决定离开这个老师的班级，让孩子再呆一年，就象是上刑一样。点击展开...转到哪里？温哥华都是混班啊。
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