在加拿大
英语学习一、 战略层面：1． 文化英语：不要太功利，语言并非工具，语言与思维、心理、情感都有深层关系。学习语言意味着深入另一种文化之中，同时也是不同文化之间的沟通。尽量将英语学习同各个学科、各个领域结合起来。2． 快乐英语：一定要学会享受英语，用英语做自己喜欢的事，比如读喜欢的书、看喜欢的电影，听喜欢的音乐，浏览喜欢的站点。学会用小的进步激励自己。3． 了解自己的特点：知己知彼，百战不殆。最适合自己的方法就是最好的方法。4． 了解英语的特点：a. 西方语言的普遍性→形式的自觉与敏感 b. 英语的特殊性（特例多、规范性弱）→增加接触量（2000万单词阅读量形成基本语感）5． 持久战：没有速成、没有捷径。学海无涯，语言尤其如此。最好有全面、可行的学习规划，不要局限于课程的安排。初期一定要有非常具体的规划。长期学习与短期集中攻关相结合。6． 阅读英英辞典：养成习惯，辞典定期更换。7． 利用多种渠道：书籍、杂志、广播、电视、vcd、光盘、网络。各个时期的英语都有所接触。二、 战术层面：1． 词汇a． 词汇的记忆：★ structure analysis: prefixes, suffixes, roots★ pronunciation-based grouping: monosyllabic words★ register-based grouping: military, political, sports★ new words database (document, notebook)★ feeling-thinking method★ game/exercise method★ reading dictionaries★ using new wordsb． 词汇学习的各个方面★ 词汇与发音（规律与特例：注意外来语影响、同化等现象）★ 词汇与拼写（注意外来语影响和有规律的变化）★ 词汇群（派生词、同义词、反义词、同类词）★ 词形转换、词性转换与句式的关系★ 词的用法（性质、义项、搭配、使用对象、领域、感情色彩、语体特征、弦外之音）★ 术语和专有名词c. 不同词性的学习重点★ 名词（可数用法和不可数用法、单复数和相应含义、特殊复数形式、是否集合名词、同源名词的区别、理解形容词和动词变来的抽象名词、是否术语、感情色彩、语体色彩、名词作定语）★ 形容词（形容对象、感情色彩、语体色彩、前置/后置、比较级、多个形容词的排列顺序、limit/gradable、intensifiers）★ 副词（位置、功能、方向性副词的心理模式）★ 动词（体、时态、语态、语气、形式、及物用法/不及物用法/绝对用法、后续形式、短语动词）★ 介词（领悟介词的心理模式、介名搭配、动介搭配）★ 冠词（定冠词的深层内涵[比如类别化、抽象化、焦点与距离]、definiteness的判定、不定冠词的各种用法、零冠词）★ 连词（细致掌握每一个连词）2． 语法a． 一定不要忽视语法学习，至少通读两本英美的语法书，勤读辞典。b． 有固定时间的精读训练（见阅读部分）。c． 时态的语气问题。d． 复杂句子的分析（见阅读部分）。3． 修辞a． 常见修辞手法b． 不同文体风格的词汇和句法特征c． 对时代风格与个人风格的敏感d． 强调的方式（emphatic devices）e． 连贯的方式（cohesive devices）f． 句子各部分的安排与句子的平衡g． 插入语（parenthetic information）4． 文化a． 希腊神话与圣经b． 西方哲学和历史概况c． 英美历史地理d． 英美文学e． 其他5． 听力a． 精听（跟读/复述/听写/练习）b． 泛听（享受式或者求知式）c． 无意听（英语作为室内背景）d． 阅读是提高听力的重要途径（广泛阅读，重点阅读对话和新闻的tapescript，了解其特点，提高预测能力）e． 提高语音水平（初期每天5-10分钟训练语音，注意发音要领）f． 扩大词汇（重点：口语表达和常用新闻词汇）6． 口语a． 英语思考练习（比如在车上）b． 主题发言练习c． 对话（尽可能不找中国人，防止共同错误强化）d． 和英美人成为朋友（不是学友），扩大表达范围e． 读和听（知道应该怎么说）7． 阅读a． 精读（句子结构分析、语法要素分析、语体修辞分析、篇章分析）b． 泛读（注意阅读材料的时间分布、地区分布、学科分布、语体分布）c． 阅读中的词汇问题（精读随时查、泛读可以抄下来以后查或者先做记号读完后再查）8． 写作a． 词形与句式练习（用同一单词的不同词形造句）b． 句子合成练习（利用从句、分词、不定式等结构组合句子）c． 精写（课堂作文，尽量做到精确而流畅）d． 泛写（随笔等等，扩大表达范围）e． 创造性写作（诗歌、戏剧、小说等等，享受创造的快乐和自然的写作氛围）f． 阅读（特别是句式的搭建）g． 多用同义词辞典和英英辞典9． 翻译a． 培养对中英两种语言的语法敏感、语体敏感和联想敏感b． 记住翻译的是意思（message），而不是词和句子。c． 由大到小的原则（先通读把握全篇、再进入段落寻找段内关联脉络、再进入句子、翻译句子先确定整体框架、最后推敲词语和其他细节）d． 语感校正（译完之后抛开原文，看中文是否能独立读懂，或者让其他人读）e． 多参加翻译实践（实际情况千变万化，才能练出真功夫）
评论
概括的好！
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努力练琴，快乐成长欢迎光临肖老师温哥华钢琴教室 赏 2005-11-11#3
3,834 $0.00 顶哈~~评论
菩提本无树 明镜亦非台 本是无一物 何处染尘埃回复: 英语学习收藏
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