在加拿大
让孩子读IB或AP好呢，还是让孩子按部就班修好高中课程多点阅读和社会实践好呢？
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aunwzj 说:让孩子读IB或AP好呢，还是让孩子按部就班修好高中课程多点阅读和社会实践好呢？点击展开...这个问题，很复杂地说。关于IB：主要还是看孩子，第一、孩子能否考得上IB，这个是关键，考不上就不多谈了，公立高中的IB好象也不是那么容易考的。另外一个看孩子是否能吃苦，有的孩子学习上，是不愿意多压力的，如果孩子不是太能承受学习压力，那就不要读IB（假如考上的话）。还有，如果考上IB的话，也可以让孩子试着读读，一年后再考虑是否退出来，这也是个办法。IB课程的意义在我看来，第一是申请美国大学能获得优势，第二IB的学习氛围和同学，都比较上进，IB的课程会有培养学生社会实践能力、团对合作能力的部分，比如有些课程需要交社会实践（团队合作）的书面报告，而在普通高中里，至少学校是没有硬性要求的，只凭孩子自己兴趣或自愿去做一些社会实践，学校不安排。AP课：修AP课是有入门条件的，也就是说，在选AP课时，会要求你先学完一些课程才能选，所以，如果走AP之路，就得了解这门AP课的入学要求有哪些，而不是光想着选择上与不上，如果想申请美国大学，AP课至少4，5门是必须的，如果申请加拿大大学，那AP的作用就是为上大学省钱，可以免掉一些大学课程，就申请加拿大大学来说，AP课是没有要求的，AP是预先修大学课程。普通高中：普通公立高中九年级起就有各科的荣誉班，孩子可以试着去考考，这也是不错的选择，到了11，12年级，普通高中也有部分AP课。但如果想申请美国大学，学校的AP课程是不够的，需要在外面学或自学几门。至于说多阅读和社会实践，这个跟前面我说的三条道路并不矛盾。阅读和社会实践的重要性，这个已经不用多说了，但我们不能从一个极端到另一个极端，而觉得学校的成绩不重要，或不如阅读和社会实践重要（当然，阅读本身就是学习的一种，不喜欢阅读的孩子，学习成绩也不会太好）。申请大学，第一还是主要看高中成绩，第二才是其他。
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如何选择，看你需要什么，适合是最好的普通高中——轻松点，选修课多点，朋友面广点，自由点，社会实践时间选择多点，不考虑读本科去美国折腾的IB班——学习任务重些，难度大些，朋友固定些，选课自由度低些，社会实践时间少些，写作能力强些，所谓领导力培养多些，读本科开始时轻松些，有的想攻读美国名校的AP 课——学有余力的，自愿选AP 课的，想攻读美国名校的。总之，不管读什么，如果孩子胜任，喜欢，都是好的选择。至于最后结果，多少年后，看不出谁优谁劣，适合就是最好。人生路上，还有很多非学校因素主导人的发展道路和命运。
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绿阴幽草胜花时 赏
反馈:lindazy, 处处闻啼鸟, ImmI13 和 5 其他人 2016-01-25#4 W 3,787 $0.00 想去美国的，基本都弄个IB，AP念念，其中IB适合全科都好的学生，AP就适合比较偏科的孩子。就计划在加国上大学的，念不念两可，成绩好是硬道理，兼顾其他（义工，活动及申请文件等）评论
学习了。感觉关键还是得看孩子，太吃力了不如就上普通高中。
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学习了！
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楼上各位的信息分享能为孩子的学习规划提供很好的参考，非常感谢！
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IB也是10年级后才有吧？
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mark
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IB學生的父母眼中的現狀;On the first day of IB my teachers gave to me ...12 examinations11 long equations10 mental breakdowns9 questions begging8 textbooks slamming7 days of working6 broken pencils5 PAPER 3s!4 thousand words3 hours sleep2 broken wristsAND A LOUSY MARK THAT KILLED ME!!!
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啥是 IB, AP 啊?
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yuhangyuan1 说:啥是 IB, AP 啊?点击展开...同问
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waren 说:IB班——学习任务重些，难度大些，朋友固定些，选课自由度低些，社会实践时间少些，写作能力强些，所谓领导力培养多些，读本科开始时轻松些，有的想攻读美国名校的点击展开...我不认为IB的社会实践时间少，相反，IB的社会实践是有作业要求的，还要写活动报告，而普通高中，社会实践都是自己找的，当然无需写活动报告。所以说，IB的社会活动，更能锻炼学生，也更有针对性。
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mark
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mark,thanks
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