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在加拿大

昨天成绩单下来，我差点崩溃。孩子的reading居然是c-. 天啊！他的阅读是不好，但是从来没有得过这个分数。刚来他什么都不会说，不认识，老师给的是B+. 过去两年也从来都是B.另外oral communication居然也给了c. 说他说话眼睛不看别人，说话语调(tone of voice)不好。过去两年中，也是从来没有过这个分数，最差的就是B.Social study当时在作业的评价中非常高，可是现在只给了B-,其中有一句话，说他可能受益于回家与父母谈论这个project.我深感这句话，非常不合适。孩子最近一段时间，最为努力，而分数最低，深受打击。最重要的是我感觉老师对他有偏见，评价很不客观。对于孩子的问题，我们会对他严格要求。但是请懂得这边教育体系的人帮忙出主意，如何与老师沟通？如何确认老师是否客观？如果确认老师有偏见，如何维权？

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回复: 孩子的report card维权？什么权？老师有偏见又能怎样？每个老师每个年级的评分标准不一样，很难找出老师的错。转到私立学校，有可能英语会不及格。

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回复: 孩子的report card你在哪里？我昨天也接到孩子的REPORT CARD。加入我下面的群吧。有空一起聊聊。我觉得家长需要沟通。

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哪里不是天涯。。。。你在哪里？我昨天也接到孩子的REPORT CARD。加入我下面的群吧。有空一起聊聊。我觉得家长需要沟通。点击展开...非常想和其他家长一起交流。请原谅我的无知，怎么加入这个群？是QQ吗？

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回复: 孩子的report card是QQ.

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哪里不是天涯。。。。昨天成绩单下来，我差点崩溃。孩子的reading居然是c-. 天啊！他的阅读是不好，但是从来没有得过这个分数。刚来他什么都不会说，不认识，老师给的是B+. 过去两年也从来都是B.另外oral communication居然也给了c. 说他说话眼睛不看别人，说话语调(tone of voice)不好。过去两年中，也是从来没有过这个分数，最差的就是B.Social study当时在作业的评价中非常高，可是现在只给了B-,其中有一句话，说他可能受益于回家与父母谈论这个project.我深感这句话，非常不合适。孩子最近一段时间，最为努力，而分数最低，深受打击。最重要的是我感觉老师对他有偏见，评价很不客观。对于孩子的问题，我们会对他严格要求。但是请懂得这边教育体系的人帮忙出主意，如何与老师沟通？如何确认老师是否客观？如果确认老师有偏见，如何维权？点击展开...把这些话说给老师听就行了呀，如果认为不太公平就直接讲出来，但要心平气和哈。木有事滴。。。

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在熟悉的异乡 我将自己一年年流放穿过鲜花 走过荆棘 只为自由之地想要带上你私奔 奔向最遥远城镇。。。回复: 孩子的report card可以给老师邮件，详细说明孩子在家的学习表现和家长的期待，沟通最重要。每个老师风格和套路不同，这种主观打分的成绩单，实在是没别的办法。只有和老师多联系了。老师觉得家长在意孩子的学习了，TA打分的时候也会多考虑的。要是家长都不在意了，老师更不care了。"会叫唤的孩子有奶喝"， 真是放之四海皆准的道理啊！

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回复: 孩子的report card我的孩子来这四个月了，在这上四年级，刚发的report card ,语言成绩全部是C，其他成绩则是从A到C都有，但都是BC多，不过我觉得以他刚来几个月取得这样的成绩也算过得去了吧，所以也不想去迫他要怎么怎么了，本来带他过来就是不想他有太大的学习压力的，他过得开心就好。

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我做的菜，我的MV回复: 孩子的report card不看这个帖子我还以为大家都是A呢

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内事不决问老婆外事不决问Google​回复: 孩子的report card甭急，和老师约个时间，不会有什么偏见的。貌似该有个家长会了，到时候把你的问题提出来。我们也收到了，还不错，每项都进步了

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青丝已白发不看这个帖子我还以为大家都是A呢点击展开...我们到是有B的，但没有过C,我也以为人人都是这样的。不过孩子还小，无所谓。高中成绩比较重要，现在不用太着急。

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回复: 孩子的report card会不会是年级越高，老师对他的要求也高呢？ 不管怎样，与老师沟通很重要，双方一起，找出问题，解决问题。而不是“维权”。

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回复: 孩子的report card谢谢大家。还想与大家交流一下，你们孩子的阅读，老师多长时间考一次？每次是怎样的标准？一次升一级，还是一次可以升几级？孩子有一次阅读测验，只错了一道题，总共十道题。孩子很高兴，以为自己可以拿高分了呢。所以拿到成绩单，对我说，I'm very confused. 这是我所知道的唯一一次阅读测验。请问你们知道这边的阅读时怎么给分的吗？如果知道，我们也好帮助孩子有的放矢啊。

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回复: 孩子的report card同样困惑！

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回复: 孩子的report card没得过 C 的同学， 不可靠，万一革命事业中出点毛病， 就大惊小怪的， 怎么指望他力王狂澜，

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回复: 孩子的report card失败是成功之母。

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快快的想，慢慢的说回复: 孩子的report card还没收到REPORT CARD。 不过这里的评分标准和国内是不同的，oral communication 方面，交流是很重要的。一定要教孩子和别人说话时，尽量看着对方的眼睛，以示尊重，在家就可以培养这样的习惯。刚来时得B，可能是低年级，要求不高，老师也是为了鼓励他。现在都过了两年了，自然是要求不一样了。不过也不要太在意，先自己测一下孩子的阅读能力，在网上查一下他的年纪应该达到什么水平再说，不足就补，应该很快就会提高的。不要因为成绩没达到自己的期望值，就判定老师有偏见，先搞清情况再说。

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回复: 孩子的report card还没收到REPORT CARD。 不过这里的评分标准和国内是不同的，oral communication 方面，交流是很重要的。一定要教孩子和别人说话时，尽量看着对方的眼睛，以示尊重，在家就可以培养这样的习惯。刚来时得B，可能是低年级，要求不高，老师也是为了鼓励他。现在都过了两年了，自然是要求不一样了。不过也不要太在意，先自己测一下孩子的阅读能力，在网上查一下他的年纪应该达到什么水平再说，不足就补，应该很快就会提高的。不要因为成绩没达到自己的期望值，就判定老师有偏见，先搞清情况再说。点击展开...这个木老师以前帖子提到过，这里学校确实注重与人沟通的能力。

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回复: 孩子的report card让孩子和老师去沟通一下, 把成绩改好看一点.

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