加拿大华人论坛 加拿大生活信息加拿大的教育是公平吗？

在加拿大

说正题之前说“中加的贫富差距”，国内贫富差距大是事实，五分门也天天以此叫骂，也有道理。听说加拿大的穷人保障不错，贫富差距小，我也信之。但中加的另一种相反的“贫富差距”你们可曾留意？我说的就是教育！那也是一种人为的“贫富差异”。中国的学校，老师对学生就像足球比赛中人盯人的防守，学生偷懒的机会也没有，赶着学生前进，所以学生毕业后往往合格品率高。加拿大美其名曰“兴趣教育”，尊重个性，老师放鸭子式教育，学生靠自觉，反正褒奖一大堆，据说虽然出了大批“次品”，但有不少“精品”。我对这种说法是不信的。小小年纪贪玩的时候，即使用兴趣，能维持多少时间，学什么不辛苦？北美有钱人，或者背景深的人孩子还是送私校的。北美私校，说白了就像国内的公立学校也是盯人战术。有钱人把孩子送进私校，是花钱来抹杀他们孩子的“创造力”的吗？是花钱来“扼杀”他们孩子的天性的吗？有钱人送孩子去私校本来也无可厚非，偏偏还要忽悠推出“尊重个性”的论调来，让大众孩子“个性”发展，结果就是大量“废品”，反正社会需要庸人构成。我佩服家园的熊妈，学校不“盯人”就自己盯，全方位盯，连做义工也盯，终于把孩子盯进藤校了，聪明的女人！都说国内是拼爹的时代，其实北美也是拼爹的时代，就看爹有没有钱送好的私校。不同的是，国内是从小就告诉你大家以后要公平走独木桥，老师是从小开始盯人的，不来忽悠你“发展天性”的。如果说国内是权势造就经济“贫富分化”，那么西方是精英造就教育“贫富分化”！

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移民好比企业跳槽，对前企业的经历财富是否感恩，是个人人品的体现！“五毛”、“美分”的冲突实际是人品的冲突；是豁达与狭隘的冲突；也可以说是“善”与“恶”的冲突。——火山万贴留念说正题之前说“中加的贫富差距”，国内贫富差距大是事实，五分门也天天以此叫骂，也有道理。听说加拿大的穷人保障不错，贫富差距小，我也信之。但中加的另一种相反的“贫富差距”你们可曾留意？我说的就是教育！那也是一种认为的“贫富差异”。中国的学校，老师对学生就像足球比赛中人盯人的防守，学生偷懒的机会也没有，赶着学生前进，所以学生毕业后往往合格品率高。加拿大美其名曰“兴趣教育”，尊重个性，老师放鸭子式教育，学生靠自觉，反正褒奖一大堆，据说虽然出了大批“次品”，但有不少“精品”。我对这种说法是不信的——未完点击展开...不错, 加拿大的教育同样存在“贫富差异”问题. 单说质量好点的私校就不是普通收入家庭能享受的.

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回复: 加拿大的教育是公平吗？别被上海“超级学生”吓倒 英国教育大臣前顾问 山姆•弗里曼 为英国《金融时报》撰稿 你或许从来没有听说过安德烈亚斯•施莱歇(Andreas Schleicher)，这位性格温和的德国人即便在奥迪(Audi)的广告中扮演一位可靠的工程师也不会显得不搭调，但他是全球教育领域最具影响力的人物。作为经合组织(OECD)的一名职员，他负责掌管“国际学生评估项目”（简称PISA），这是一个每三年举办一次的测试项目，考察65个国家和地区学生的能力表现。虽然经合组织警告称，从评估结果的可靠程度来说，这个项目并不适合用排行榜的形式发布出来，但排行榜每次都有。而且一个国家的排名可能对该国民众的心理造成重大打击。当PISA项目的测试结果第一次发布时，德国人对本国相对较差的成绩大吃一惊，以至于他们发明了一个新词：“Pisa冲击”(Pisa-Schock)。近年来，美国官员在看到本国学生的成绩在排行榜中位居后列时，就用“斯普特尼克时刻”(Sputnik moment)来形容他们所感受到的震撼（斯普特尼克一号是苏联发射的第一颗人造卫星，在当时给美国带来巨大危机感——译者注）。当最近一次测试结果于上周发布时，身为保守党成员的英国教育大臣迈克尔•戈夫(Michael Gove)与工党的特里斯特拉姆•亨特(Tristram Hunt)立即展开舌战，争论哪个党派应为英国学生的平庸表现负主要责任。PISA的影响力，至少就西方而言，部分源于一种认为其代表了令人恐惧的地缘政治新现实的观念。上周公布的结果显示，东亚国家的排名进一步提升，巴西、印度尼西亚以及土耳其等新兴经济体的排名也在上升当中。而美国和西欧国家的排名则完全没有进步——只有德国是个明显的例外。这正是我们噩梦中未来一、二十年世界实力的分布态势。 但有理由对这种观念提出质疑。PISA考察的是一组非常具体的技能。另一项全球性测试“国际数学和科学趋势研究”（简称TIMSS）更贴近西方的学校教学内容，英国和美国在该项考试中的排名处于前十名以内，并没有远远落后于远东国家。更重要的是，教育与经济成就之间感觉上理所当然的关系其实并不明确。二十世纪六十年代初，美国在首个全球性数学测试中排名垫底，但仍是一个经济超级大国。研究员基斯•贝克(Keith Baker)甚至发现，一国学生在这项测试中取得的成绩与该国未来经济增速之间存在负相关。与之类似，目前在美国工作的中国学者赵勇（音译）发现，PISA成绩与一项有关企业家抱负的全球调查结果之间存在负相关。尽管如此，需要很有一点自负才会认为我们完全不用在意PISA测试结果。当前我们对待PISA的态度存在的风险是：教育者们受够了因为PISA结果不理想而备受指责，可能转而单纯将其看做是毫无意义的政治做戏。这将是很遗憾的结果，因为PISA测试尽管存在复杂性，但从其结果中确实可以看出一些重要问题。 最重要的一点是：为什么亚洲低收入家庭的孩子在测试中能够取得好成绩？在英国，来自收入排行后25%家庭的学生中，只有6%的人能跻身全球数学成绩排名前25%的行列。而在日本和韩国，该比例是英国的两倍。在上海和香港，该比例是英国的四倍。上海来自收入最低的四分之一家庭的学生比英国最富裕家庭孩子的数学成绩更好。 人们难免会把这种现象归结于“文化差异”。确实，中国、韩国以及日本对学生的期望很高，这种期望既来自学生家长，也来自学校老师。而西方对天赋的过分强调意味着我们倾向于假定有一定比例的青少年“不适合”走上学术道路。远东地区的学生花在学校、课外课程以及家庭作业上的时间比西方学生多。而且他们的课业难度更大、更加复杂。当一个学生成绩落后时，他们通常会被认为在有效干预手段的帮助下有能力追赶上来，而非天生“能力低下”。然而政府政策也发挥了一定作用。近年来上海推行了一系列改革措施，将优秀师资和校长资源注入教学表现最差的学校，取得了显著效果——伦敦学校近年取得的进步部分也归功于类似措施。此外，东亚地区对教师的职业发展也高度重视：老师花在课堂教学上的时间减少，而花在规划和研究方面的时间增加（由此导致的成本是每班人数的增加）。新加坡还在教师队伍培养方面投入大量资金，当地的中小学校长现在能休学术假。波兰、爱沙尼亚等一些排名意外靠前的国家也在师资建设方面持续投资，并提高了教学内容的难度。特别是爱沙尼亚，该国将令人印象深刻的严格要求与教学内容的现代性成功结合起来，近期还面向所有小学一年级学生开设了计算机编程课程。但我们在选择性借鉴其他国家的成功经验时还应慎重。英国杜伦大学(Durham University)教授罗伯特•科(Robert Coe)曾经说过，几乎任何被认为促成了某国成功的政策都能在另一个表现糟糕的国家找到。政策的执行才是关键。不论实施什么改革，都需要明确目标，并争取广泛的支持。追究“失败”的责任，不管是归咎于政客还是教师都与事无补。或许我们在教育讨论中所采取的“狂飙突进”方法是我们应当改变的第一件事。本文作者曾任英国教育大臣的顾问，目前在Teach First担任研究主管

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回复: 加拿大的教育是公平吗？喜欢火山以及小和尚的智商，大赞

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回复: 加拿大的教育是公平吗？还是那句话，加拿大移民局没有付俺一刀，俺没兴趣动员爱国志士移民。天朝好，那就是好喽。

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_________________________來生還做自干五_____________________________時政觀察_________________________回复: 加拿大的教育是公平吗？说得跟加拿大人挤破脑袋争着去中国留学似的

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回复: 加拿大的教育是公平吗？想在这里问一下，诸位，“拼爹”公不公平？

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铁如意，指挥倜傥，一座皆惊;金叵罗，颠倒淋漓，千杯未醉。​想在这里问一下，诸位，“拼爹”公不公平？点击展开...

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回复: 加拿大的教育是公平吗？人家自由放纵有其生长的土壤，啥都不缺。中国赶鸭子一样赶着走，品学兼优，不少，我说的是不少，自动化仪表电气专业大学生，换一个灯泡灯管都不知道怎么动手。

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期权是毒药,以毒攻毒,毒药可治病救人,期权能发家致富.股市有风险,期权更危险,凡跟风者,后果自负.回复: 加拿大的教育是公平吗？抛开目前大陆严重的靠爹、靠干爹，我说严重的！ 我觉得拼爹，是公平的。爹也是奋斗过来的，孩子站的起点高一点，也符合因果定律。否则，这个坛子的人，不靠爹、爹的爹，统统返回去耕田了...最后人类都没有发展——谁炕上生了，扔山上拾柴火开始... 难道这样才是公平？

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回复: 加拿大的教育是公平吗？还是那句话，加拿大移民局没有付俺一刀，俺没兴趣动员爱国志士移民。天朝好，那就是好喽。点击展开...原来你是野生5分。

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回复: 加拿大的教育是公平吗？如果认为人盯人是更好的，那么父母完全可以自己做，不用依赖学校。所以重要的父母对教育的认识而不是钱起作用。这里父母挣1，2十万的，孩子也送公校。低收入，父母重视学术的，孩子一样天才班。另外，国内爹好的从来不用走独木桥，世界各大名校都会"送"全额奖学金。

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回复: 加拿大的教育是公平吗？鼓掌，火山越活越精神，越活跃明白，乃我等学习的榜样，和尚等其他捧臭脚的行为明显拉低了火山的档次，太可惜了

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大多数同胞逻辑不是一般的差，与其讲道理完全提不起兴趣，只能无视抛开目前大陆严重的靠爹、靠干爹，我说严重的！ 我觉得拼爹，是公平的。爹也是奋斗过来的，孩子站的起点高一点，也符合因果定律。否则，这个坛子的人，不靠爹、爹的爹，统统返回去耕田了...最后人类都没有发展——谁炕上生了，扔山上拾柴火开始... 难道这样才是公平？点击展开...拼爹是否公平暂且不论，但公校放鸭子式的教育，再加上忽悠你“尊重个性”，私校拼命“盯人”教育，这就有点不道德了。还不如国内从小盯人，并且告诉从小就告诉你，以后要独木桥的。

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移民好比企业跳槽，对前企业的经历财富是否感恩，是个人人品的体现！“五毛”、“美分”的冲突实际是人品的冲突；是豁达与狭隘的冲突；也可以说是“善”与“恶”的冲突。——火山万贴留念如果认为人盯人是更好的，那么父母完全可以自己做，不用依赖学校。所以重要的父母对教育的认识而不是钱起作用。这里父母挣1，2十万的，孩子也送公校。低收入，父母重视学术的，孩子一样天才班。另外，国内爹好的从来不用走独木桥，世界各大名校都会"送"全额奖学金。点击展开...没那么简单家里盯人是一方面，老师好不好，用心不用心，这差别大了。

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移民好比企业跳槽，对前企业的经历财富是否感恩，是个人人品的体现！“五毛”、“美分”的冲突实际是人品的冲突；是豁达与狭隘的冲突；也可以说是“善”与“恶”的冲突。——火山万贴留念火山 就是脑子一根筋，越老越一个劲。 。。。不明白，。退一步海阔天空。点击展开...不爱听没关系，反正我说的也不一定对，况且社会需要各种人，都是金鹰，谁来干体力活？

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移民好比企业跳槽，对前企业的经历财富是否感恩，是个人人品的体现！“五毛”、“美分”的冲突实际是人品的冲突；是豁达与狭隘的冲突；也可以说是“善”与“恶”的冲突。——火山万贴留念喜欢火山以及小和尚的智商，大赞点击展开...谢谢啦！

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移民好比企业跳槽，对前企业的经历财富是否感恩，是个人人品的体现！“五毛”、“美分”的冲突实际是人品的冲突；是豁达与狭隘的冲突；也可以说是“善”与“恶”的冲突。——火山万贴留念不错, 加拿大的教育同样存在“贫富差异”问题. 单说质量好点的私校就不是普通收入家庭能享受的.点击展开...握手！

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