在加拿大
看到九月份安省变变态地即将把口交肛交告诉孩子们、依然决定孩子不在加拿大读书了！去美国！
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个人感觉新的Sex education应该再早一年就好了。我做Community的时候大把5年级的孩子已经有过初体验了，因为需要给Client保密的问题，我还不能跟他们的家长说，除非有性病或者怀孕的发生（有两个14岁的女孩怀孕），他们还把自己的孩子当成一张白纸一样的Baby，其实他们懂得真心不少。现在随便在网上打一个sex的字眼就能让他们领略到足够的知识。早教比晚教好很多，因为他们刚对性还没有概念的时候教授起来是最好的，年龄大了他们不以为然而且还比较尴尬。就这种尺度比荷兰的同龄孩子已经算低的了，看看他们的意外怀孕跟染性病的平均律那数据摆在那里的，而且他们孩子的初体验年龄反倒比没有性教育的时候推迟了不少。我如果没有做过community，我可能会跟楼主有一样的想法，觉得太早了而且有点引诱孩子上当的可能。可是我见到的跟我想象中的不一样，所以我改了当初的想法。没觉得口交肛交有什么变态之处，都是性行为的一种，既然存在就可以讲述，小电影里面也不少。楼主别跟我说你还没有体验过BJ （哈哈玩笑话）看看国内现在那种浮躁跟淫乱，有没有可能就是因为当年没有性教育的结果那? 孩子一看电视里接吻的镜头就赶紧换频道，晚上自己却在幻想三宫六院十八个老婆，想让糟糠下岗小三扶正。个人想法而已。
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Remember, Nothing is More Powerful than Your Imagination ~Imagination is More Important than Knowledge; Imagination will Get You Everywhere~ Albert Einstein ~ '没觉得口交肛交有什么变态之处，都是性行为的一种，既然存在就可以讲述' ???????????太可笑了！！！！存在即合理？照你这么说，杀人也合理，自杀也合理，ISIS所做的斩首都是合理的？偷盗也合理，淫乱也合理？？？都需要拿到课堂上教育小朋友？？？这是什么逻辑啊？太无知了！不好意思，有些情绪化，请原谅！点击展开...没关系，很理解您的心情。不过我作为一个成年人，觉得没有口交的前戏是并不怎么完美的，实话实说。您举得ISIS的例子并不合适。杀人不合理是犯法的，口交跟这个搭不上界。我看了课程提纲，课堂上不是说诱导小孩子学习性交口交肛交，而是讲每种方式可能造成的问题疾病及风险，不能过于否定。
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Remember, Nothing is More Powerful than Your Imagination ~Imagination is More Important than Knowledge; Imagination will Get You Everywhere~ Albert Einstein ~ '没觉得口交肛交有什么变态之处，都是性行为的一种，既然存在就可以讲述' ???????????太可笑了！！！！存在即合理？照你这么说，杀人也合理，自杀也合理，ISIS所做的斩首都是合理的？偷盗也合理，淫乱也合理？？？都需要拿到课堂上教育小朋友？？？这是什么逻辑啊？太无知了！不好意思，有些情绪化，请原谅！点击展开...我的意思是，你不去主动教导，不代表他们不知道不了解。当我们想当然的以为孩子还是一个baby的时候我们可能就会落入一种想当然的思维，但是事物的发展不以人的意志为转移，这句话忘了吗？好歹我们父母的引导是源自于对他们的保护，而别人或者其他媒介的引导就不知道是什么目的了。
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Remember, Nothing is More Powerful than Your Imagination ~Imagination is More Important than Knowledge; Imagination will Get You Everywhere~ Albert Einstein ~ 看到九月份安省变变态地即将把口交肛交告诉孩子们、依然决定孩子不在加拿大读书了！去美国！点击展开... 得了吧，美国不用教育，老黑直接就上了。
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超邪气 说:没关系，很理解您的心情。不过我作为一个成年人，觉得没有口交的前戏是并不怎么完美的，实话实说。您举得ISIS的例子并不合适。杀人不合理是犯法的，口交跟这个搭不上界。我看了课程提纲，课堂上不是说诱导小孩子学习性交口交肛交，而是讲每种方式可能造成的问题疾病及风险，不能过于否定。点击展开...不过那个年纪的孩子，你给他讲这个，你确定他们能把注意力放在“造成问题疾病风险”上吗？我觉得还是得男女分别教育，对女孩讲讲造成的问题疾病风险，对男孩讲讲怎么爱护自己喜欢的女孩，而不是图自己舒服。
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从统计看2015安省新版中小学性教育课程：239页的课程大纲，其中提到性活动22次，避孕套12次，口交1次，肛交2次，怀孕21次，却只提到丈夫和妻子一次。仅有的一次提到丈夫和妻子，仅仅是为了教育学生需要使用伴侣一词来代替‘丈夫’或‘妻子’。其中提到异性恋1次，却提到同性恋18次。239页的课程大纲，没有提到婚姻（marriage）一次，一次都没有。
目标是： support every child，reach every student。评论
同性恋运动要求的不仅仅是同性婚姻合法化！同性恋运动是一个世界性的文化大革命运动，加拿大的同性恋运动具有典型的示范意义。加拿大同性恋运动线路图： 同性恋非罪化->同性婚姻合法化->反恐同歧视法(同性恋保护法)->强制同性恋教育，批判异性恋霸权主义->建立彻底的价值中性教育......名词解释:恐同: 害怕同性恋（homophobic）；对同性恋者（尤指男同性恋者）憎恶的；同性恋恐惧症的。价值中性教育： Value-free education，向传统价值立场发出批判，包括两性，性取向，家庭价值等，揭露价值立场背后的异性恋主义的面目，向异性恋主义的霸权作全面的解构（Deconstruction）。解构，拆析： 文学评论用语，指找出文本中自身逻辑矛盾或自我拆解因素，从而摧毁文本在人们心目中的传统建构。1969年，联邦自由党政府将同性恋非罪化。2005年7月，联邦自由党政府主导将同性婚姻合法化。2005年11月28日，联邦自由党政府倒台。2012年6月5日，安省自由党政府主导通过《接受异同学校法》（Accepting Schools Act)，实为同性恋校园保护法。2012年初，全省最大的教育局多伦多教育局推出一份教育局文件“Challenging Homophobia and Heterosexism: A K-12 Curriculum Resource Guide”（“挑战害怕同性恋反异性恋主义：幼稚园至十二年级的课程资源指引”），因遭到强烈的抵制而暂停。2012年10月15日安省自由党省长麦坚迪因丑闻缠身突然宣布下台。2015安省新版中小学性教育课程大纲，与2012年初推出的“Challenging Homophobia and Heterosexism: A K-12 Curriculum Resource Guide”（“挑战害怕同性恋反异性恋主义：幼稚园至十二年级的课程资源指引”）有何区别？
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安省新版中小学性教育课程的大部分内容是比较适合学生学习的，但重点增加的内容不仅仅是教导学生认同不同的性取向，还要学会如何为不同的性取向行为进行辩护。这是将正常的学生教育与让人不能接受的价值观进行捆绑的做法。Grade 6 (Page177):Teacher prompt: “Assumptions about different sexual orientations orWhat can be done to change or challenge them?”（老师：对于不同的性取向。。。你能做什么来改变或挑战他们）Students: “We can understand people’s sexual orientations better, for example, by reading books that describe various types of families and relationships. Not everyone has a mother and a father – someone might have two mothers or two fathers (or just one parent or a grandparent, a caregiver, or a guardian). We need to make sure that we don’t assume that all couples are of the opposite sex, and show this by the words we use. For example, we could use a word like ‘partner’ instead of ‘husband’ or ‘wife’. ”（学生：通过阅读描述不同类型的家庭和关系的书籍，我们可以更好的理解人们不同的性取向。不是每个人有一个妈妈和一个爸爸 - 有些人也许有两个妈妈或两个爸爸（或其他）。我们需要确定不要假设所有的伴侣是异性，并且用我们使用的词语表达出来。例如，我们使用伴侣来代替‘丈夫’或‘妻子’。）以上是六年级的老师引导学生如何认同不同的性取向并且通过阅读相关书籍，成为不同的性取向的赞同者并且学会为不同的性取向行为进行辩护。这就是安省新版中小学性教育课程的精髓。这些新增加的内容是学生家长们极力反对的部分。参见：THE ONTARIO CURRICULUM, GRADES 1–8http://www.edu.gov.on.ca/eng/curriculum/elementary/health1to8.pdf（可下载）
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VOTE: Do you support the province's updated sex education curriculum?No 92.61%Yes 7.39%来自英文网站的评论:Ayman Fahim says:When some people choose a wrong and irregular way to live, It does not mean that it is correct to push this type of living way as a normal way. No to judge people but don’t let your wrong choice affect our lives and our kids, Canada already lost a lot of the value of faith and believes under the flag of freedom, be free by being responsible toward yourself and others.A concerned mother says:I DON’T AGREE WITH THIS NEW CURRICULUM
Sreekumar Vakeel says:Terrible curriculum – we don’t want this for our kids so early…Leon Beliansky says:Terrible curriculum. It violates my family values.Hemal Shah says:Looks like she is purposely creating problems for parents and spoiling our kids. I strongly object her thinking which is leading towards spoiling kids. It is no different then a terrorist trying to kill the kids. Why she do not want people to live safe in this country. What is wrong with her.Alexander F says:This is not what people of Ontario want. This new curriculum is being pushed forward by some certain group of people who are promoting their own lifestyle which I and many, many others disagree with.
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