在加拿大
为人父母的焦虑
你有没有因为孩子学习不好而焦虑过？
我有过。尤其是在工作特别忙没时间抓孩子学习的这几年。
去年，女儿五年级，学校分班，她分到了普通班，情绪很低落，甚至一度指责我：“妈妈，当初为什么不让我去补习。现在其他同学的数学都比我的好。”
我一时语塞，心想，我和你爸勤勤恳恳工作，把你送到最好的私校，希望可以全面发展，快乐成长，不要走我们以前“应试教育，分数第一”的老路。
原以为在澳洲可以远离内卷，没想到千挑万选的好学校给孩子带来这么大的压力。眼睁睁的看着她从一个自信的小女孩变得越来越沉默。老师说她上课不喜欢举手，不乐意参与讨论，不愿意回答问题，害羞，声音小，没自信。
自我反思
曾几何时，她是一个活泼大方，甚至有些喜欢出风头的丫头。无论是学校活动，同学生日会，她都是那个活跃分子。二年级的时候，大言不惭的跟我们说以后要去剑桥大学读书。虽然只是一句玩笑话，但我们知道那时候的她无知无畏，对自己的未来充满希望。
作为职场妈妈，工作上的再大的压力，都可以承受，兼顾家庭和事业的困难我也能克服，可当面对孩子的失意，失落，挫败和不自信，我无法淡定，难道是我错了吗？没有把孩子送去补习的我，反倒成了一个不称职的妈妈啦？
2018年，我的一篇原创文章《私校初体验》，让很多悉尼的家长们认识了南半球的海豚，关注了我的公众号。之后，我断断续续的写了几篇关于Abbotsleigh女子私校的分享，希望让更多的家长了解这所学校。当初送孩子去这所学校，很难免俗的看重的是学校的排名，也比较喜欢校风严格的管理，心里最希望的，还是孩子能在学校得到全方位的培养，找到自己的热爱。
荤素鸡娃
这四年来，随着对这所学校更深入的了解，我从一开始的拥护者变成怀疑者。看着女儿这些年的变化，心里越来越清楚，如果只是为了贪图所谓的学校排名，让孩子继续留在这里，无视孩子的不开心和不自信，那我就是一个名副其实的“虚荣妈妈”。
Abbotsleigh家长的鸡娃程度在悉尼私校圈应该是数一数二的。算得上是土澳版的“海淀鸡娃模式”。从“鸡”说起，鸡娃教育可以分成荤鸡和素鸡两大类，荤鸡是以学科内容为培养方向，以提高英语和数学的成绩为主要目标；素鸡是以素质教育为培养方向，如音乐、美术、体育等才能的训练。
很多孩子在三年级之前已经考到乐器的八级证书。就是为了三年级之后可以全力以赴拼学习。还有些在孩子很小的时候就苦练体育项目，到了学校里有机会进校队，参加更多大赛，为学校增光获得奖项。这样的孩子在学校里也是备受关注和喜爱的。
大部分家庭是荤素搭配，但应试的荤鸡还是主流。每周课外补习已经从低年级孩子（一年级甚至Kindy）就开始，很多小学高年级学生为了备考精英中学和私校奖学金，还要额外找名师加小灶，甚至每周补习两三次。
在北京海淀的家长，疯狂鸡娃是为了让孩子成为牛娃挤进海淀区的六所公立中学–俗称”海淀六小强“。它们承包了海淀区 90% 以上的高分段和清北名额，在人大附中，清北录取率甚至可以超过 20% 。
在Abb的家长荤素搭配鸡血补习，目标是在五年级进入最好的班级，得到全校最好的教学资源，可攻可守，六年级有机会考精英中学，考外校奖学金，保持势头升入中学，分到更好的班级或学科组，高考能考上更好的专业，学医学法，或者去美国藤校，等等。
Abbotsleigh整个学校的风格就是咬定目标，一路鸡血，任凭狂风恶浪，砥砺前行，没有最好只有更好，学习好才是真的好。五年级分四个班，最好班一个，第二好的班一个，剩下两个都是普通班，也就是普娃的班。才不过十岁左右的孩子，一下子被老师学校分成三六九等，心里不舒服是肯定的。
这些年，很多家长都去学校提过意见，希望改变这种分班政策，但于事无补。学校走得就是精英私校的路子，吸引精英学生和精英家长。一开始，很多家长甚至孩子以为分班只是暂时的，只要努力，六年级还会有调整，有进步的孩子可以去好班，成绩下滑的换普通班。
一年下来，是我们想多了，怎么可能呢？好不容易进了好班的学生家长怎么可以让自己的孩子降下来呢？没补习的肯定要补起来，已经补习的那就是加大药量了。所以普通娃还是继续普通，牛娃继续牛。还有一部分已经在考虑别的出路，比如换别的私校，考精英中学等等。女儿一个朋友（在最好的班）悄悄告诉她，我周一到周四都要补课，妈妈还交代不要跟其他同学们说。
去年，我被迫也开始帮女儿找补习班，带着她去一家补习学校摸底测试一下她的数学水平，老师说她的数学在别的私校应该没问题，但是在Abbotsleigh是肯定不够的。而且因为没有经过刷题训练，她需要降级参加培训班。（五年级只能读四年级的补习班）
是继续让孩子在这个精英云集的名校煎熬，听之任之？还是随波逐流，不惜投入重金和大把时间，走上高强度的鸡娃补习之路呢？选择前者，无所作为，只会让女儿越来越受打击，越来越没有自信。选择后者，我和先生两人都是忙碌创业狗，我们没有时间，对选择补习老师毫无经验，更不希望从小学阶段就走上高强度的学术补习之路。
有些人也学会说，宁做凤尾不做鸡头，在最好的学校，哪怕成绩一般高考也不会太差。我一开始也有这种心态，甚至想着让孩子多一些挫折教育，是不是更好，幻想着可能在这种高压的环境下，慢慢适应，到了中学阶段会有转机。
于是我找到一些老校友，一些高年级的家长咨询，希望得到更多的建议。最后的答案都是，学习的压力只会越来越大，有些竞争甚至会影响青春期的心理健康，还有些孩子因为学习压力太大，严重影响了人际关系，和同学之间的友谊也变得虚假和脆弱。
决定转校
经过了多方的咨询和综合的考量，今年年初，我很认真的找女儿谈了一次。我告诉她，未来你的高考分数不论是95分还是85分，对我而言并不重要。妈妈只希望你开心，自信，善良，有自己的梦想和追求。如果一直深陷于成绩的压力和过度的竞争之中，不是我们想要的。咱们转校吧！我觉得弟弟的学校更适合你！
很多人说我疯了，Abbotsleigh的学位那么难得，你怎么把孩子从一流学校转到二流学校。相比Abbotsleigh，儿子就读的Barker college是一个处处都透着“佛系”味道的私校，鸡娃程度最低，家庭作业最少，体育音乐课占比更大。高考排名只有47名，只能算悉尼好学校里的第二梯队。他们的教育理念就是——快乐第一，全面而均衡，更注重素质和能力的培养。
Barker的校长说，我们首先要培养的是开心、自信、健康的学生，然后才是其他能力和技能的提升。所以，这里的家长也比较放松，佛系，常讨论的话题大都是假期去哪里玩，有没有去参加篮球训练营，中文不能丢啊等等。
儿子在Barker读了一年多，最大的改变就是自信心爆棚。以前是一个很内向腼腆，甚至有些胆小的男孩，现在朋友多，兴趣爱好广，老师也很喜欢他。最让我惊喜的是，他会为弱小的低年级学生打抱不平。有一次在学校课后托管，他看到几个男生欺负一个刚从国内转过来的小朋友，他马上呵斥住那几个男孩，并且第一时间汇报给老师。那天我下班接他回家，老师第一句话就告诉我，你的儿子很棒，你要为他感到骄傲。其实正义感，自信心都是比学习成绩更重要的啊。
学校对比
对比Abbotsleigh和Barker两所学校，Barker的学生归属感更强。儿子虽然才在学校呆了一年半，但每次提起自己的学校都是满满的自豪。他告诉我，学校每周的集会里，校长都会告诉大家发生了什么新鲜事，比如，在哪里又建了一个新校区；小学部校长下周要去达尔文出差；学校新建好的篮球馆花了多少钱；等等。让孩子们有一种集体荣誉感和参与感。小学部每个孩子过生日，大校长都要手写一张生日卡，送一份礼物。去年儿子生日收到贺卡和礼物，非常开心，女儿看到后，轻轻的说了一声，我在Abbotsleigh这么多年，校长根本都不知道我的名字。
因孩施教
说了这么多，最后总结一下什么样的孩子/家庭适合去abbotsleigh吧！
–有天赋，学习自觉性强，自律的孩子非常适合去
–家长有大把时间督促孩子学习，陪着刷题的可以去
–有一技之长可以拿到体育或者音乐类大奖项的欢迎去
–心特别大，无所谓好班差班什么的都不太care也可以去
如果你的孩子不是这四种类型，最好不要选择abbotsleigh，否则孩子痛苦，家长也心累，最担心的是到了青春期，学习压力太大容易抑郁，心理不健康。如果孩子真不是牛娃的材料，不如退一步，海阔天空，选一个更适合Ta的学校。Plan A行不通，还有Plan B。
结语
学习是贯穿一生的事情，绝不是在起跑线上的抢跑。
学习这件事上，家长永远只是助攻，孩子本身才是主角
给孩子最好的没错，但还是要客观理性的分析，不要人云亦云。
选择名校固然好，但名校不一定适合每一个孩子。
最终还是那句话：言传身教胜过一味鸡娃！
家长自己活得精彩，才能成为孩子的榜样。
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