在加拿大
12月23日 星期五今天早晨小宝9点多一点儿醒来，昨天晚上是9点多睡得觉，所以这一觉小宝睡了12个小时，睡得非常好。我昨天晚上过去看了两次小宝，房间的温度是21度，看来温度低一点儿小宝还是会睡得更好一些。小宝早饭吃了6个小蛋糕，喝了大半碗大米粥，吃完饭，我给小宝讲了一本小熊维尼的书，然后我带小宝下楼上训练课。今天的训练课是巴西籍的训练师，也就是平时在Preschool带小宝的训练师，我今天在下面陪着小宝时间长一些，主要想认真看一下这个训练师和小宝互动的情况，因为在Preschool，我们观察少一些。今天其中有一个项目是训练师让小宝辨识几张卡片上的人在做什么？训练师指着一群人在跳跃的照片，问小宝这些人在做什么？小宝用英文说他们在跳，小宝说完后就离开座位。这时候训练师就一把去抓他，没有抓住，结果小宝在椅子旁边开始边说“跳”，边站在那里跳，然后又回来座位上。老师又指着一个大人带着一个小孩在散步的照片，小宝说他们在散步，这时候小宝双离开座位，训练师又去抓他，还是没有抓到，小宝又去椅子旁边开始散步。小宝回到座位上，老师又指着个爬梯子的照片，小宝说是“爬”，小宝又再次离开座位，训练师同样还是没有抓住他，小宝爬上沙发，又从沙发上爬下来。这个动作我觉得是个比较典型的情况。小宝把训练师要求的都做了，而且有自己的表现，但是训练师并没有意识到这个问题，训练师要让小宝听指令，小宝在离开座位的时候，训练师的语言指令没有起作用，训练师就会用动作去限制他。从这点就能看出，这个训练师平时和小宝在Preschool时，可能更多也是用同样的方式，就是语言的指令执行的不好，更多要去抓他，我觉得这是训练中的一个很重要的问题，使用肢体动作去控制小宝执行指令是要减少的。今天训练的过程中，小宝对于指令的执行都做得不错，训练师让他做得项目他都完成得比较好，配合比较默契。但是问题就是出在执行指令的方式，在我看来，我觉得更正确的方式应该是训练师发出指令之后，小宝来执行指令。而不是训练师发出指令，小宝不执行，训练师再去把他抓回来，小宝再执行指令。我上来后，陪了一下阳阳，阿姨带着阳阳去了社区中心，小宝训练完了上来，因为外面有点儿下小雨，就没有带小宝出门，在客厅里我给小宝讲书、做训练、和他玩耍。小宝今天精神状态不错，午饭吃米线，小宝把一碗米线基本上都吃完了，还吃了面条，菜肉汤也喝了。吃完饭后，今天因为小宝起得晚，我们就不让他睡午觉了，小宝妈先给他做训练，然后我给小宝做训练。我们现在在小宝不睡午觉时，尽可能把训练稍提前一点儿，在小宝精神状态还不错的时候，把内容做完。我给小宝做训练效果很好，小宝妈给小宝做训练，小宝表现也不错。差不多6点半，小宝吃晚饭，晚饭今天给小宝吃米饭和西红柿牛腩，小宝只吃了几口米饭就不吃了，这样我把西红柿牛腩都给他混在米饭里再喂给他吃，小宝吃了一大半，但是再让小宝喝汤时，小宝喝了一小口就吐出来了，我们感觉今天小宝喝汤可能会有些问题，就想洗完澡再让他喝。吃完饭，我先给大儿子理了发，给他理得比较短，长度在3毫米左右。紧接着再给阳阳和小宝都理了发，理完发后我给小宝和阳阳洗了澡。洗完澡，两个小家伙上楼，我在练习室练习了空挥和推杆，然后又整理了博客，和小宝妈在床上看了一会儿视频，2点钟睡了觉。
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https://www.facebook.com/小宝在温哥华科技馆搭积木
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学校的环境允许训练师反复向小宝发指令吗？
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wx77 说:学校的环境允许训练师反复向小宝发指令吗？点击展开...在学校，因为训练师是随时跟着小宝的，训练师还是有很大的权限的~我期望的是训练师能够多用语言指令让他执行指令，而不是要去追他或者抓他~
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老詹的高尔夫生活 说:在学校，因为训练师是随时跟着小宝的，训练师还是有很大的权限的~我期望的是训练师能够多用语言指令让他执行指令，而不是要去追他或者抓他~点击展开... 过多的语言指令会不会干扰其他老师和孩子？
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wx77 说:过多的语言指令会不会干扰其他老师和孩子？点击展开...本来孩子应该听的是老师的语言指令~训练的目标就是小宝能够和其它孩子一样听从老师的语言指令~训练师要做的也是辅助小宝，让小宝执行老师的指令~如果小宝不听老师的指令，训练师每次用肢体帮助小宝做到指令的话，这就起不到训练的作用，反而是反效果~
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