加拿大华人论坛 加拿大百科回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)
在加拿大
[FONT=宋体]变化[/FONT] [FONT=宋体]变化无时不有，无处不在。是呀，在我的生活中就有许多许多的变化。[/FONT][FONT=宋体]我们家就有变化。我家后园有一丛翠绿的草，我每次写作业累时，就会出去看看那一丛草。随着一天一天地过去，这些草也慢慢长大了，不久就已经很长很长了！到了春天时，这些草就会变得翠绿翠绿的；到了夏天时，这些草就会垂落下来；到了秋天时，这些草就会变得金黄金黄的。[/FONT][FONT=宋体]其中我觉得变化最大的就是到了冬天的时候了。到了冬天，这些草就会披上一层雪白雪白的“被子”，在阳光下闪闪发亮，显得十分美丽。当这一层“被子”融化的时候，融化成的水就会滋润这些草，这时这些草就会挺直挺直的，显得格外有精神。有的时候，这些草上会霜，这霜可美了，闪亮闪亮的，像一些珍珠，又像星星一样亮。还有的时候，这些草会随风飘荡，很像在跳集体舞。[/FONT][FONT=宋体]我常常会问妈妈这些草为什么这么坚强，妈妈对我说：“因为小草的生命力很强，只要下面的根活着，当春风吹过的时候，草又会生长起来。”[/FONT][FONT=宋体]这些草随着四季都在变化，真是美丽极了。[/FONT]
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)写的真不错。
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)孩子观察得很仔细，有潜力。
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)观察倒是有点牵强,一丛小草哪有那么多的变化,又不是花.孩子也是凑字呢. 我欣慰的是语句的通顺,表达得完整,也就是我们说的语感. 这个语句通顺,不是很容易的,尤其对一个没有在国内上过1-3年级的孩子来说,一下子有这样的语感,通顺,我欣慰的是这个. 我在加拿大自己教孩子语文,一共教完7本语文书.回国直接从四年级读起.
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)因为这里5年级孩子的作文没见过，不知道什么样。楼主你是不是可以对比一下，我觉得语感是一方面，关键是观念好像很中国化了。带孩子回国，最害怕的是潜移默化中的洗脑。
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永久封禁用户因为这里5年级孩子的作文没见过，不知道什么样。楼主你是不是可以对比一下，我觉得语感是一方面，关键是观念好像很中国化了。带孩子回国，最害怕的是潜移默化中的洗脑。点击展开...中国化,紧张什么?呵呵! 在哪里,就接收哪里的概念,在加拿大,亦如此. 我们接收那么多年的中国化,也没变成妖魔鬼怪啊!(至少你我没有吧) 所以,不必紧张什么,小草的精神,也是世界的.
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)写得真好，思路表达得很流畅细腻且生动。文章主次分明，能从现象上升到一定的思想层次，羡慕！
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回复: 回国一年半后,儿子的一篇课堂写的作文(五年级)'到了夏天时，这些草就会垂落下来'---这就是孩子亲身的观察！
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